/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 科学思维：分析米勒实验以及生命的起源，发展归纳、判断、推理、总结等思维能力 态度责任：了解生命的起源，关爱生物，提升社会责任感 生命观念：说出生命起源的过程，了解原始生命的特点，形成结构与功能观、进化与适应观 【课前预习】 1.各种各样的生物都来自地球上最早的 。 2.科学家米勒模拟 条件进行了实验。 3.在米勒实验中，用水蒸气、甲烷、氨气、氢气、二氧化碳等的混合气体模拟 ，用电极连续火花放电模拟原始天空的 。最后，在实验装置底部收集到多种 。 4.米勒实验说明在原始地球环境条件下， 能合成 。 5.科学家模拟原始地球环境条件，将 合成了类似蛋白质的大分子有机物，将 合成了核苷酸聚合物，证明在原始地球条件下， 能合成 。 6.科学家将蛋白质、核酸等有机物合形成了球状小滴。球状小滴能从外界 各种物质，并表现出“ ”和“ ”的特点，体现出某些生物特征。 7.科学家推测：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多 。后来地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地上。这些有机物随雨水进入湖泊和河流，最终汇集到 中。原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月，逐渐形成 。 8.原始生命能从外界获得 并排出代谢废物，能对外界刺激做出 ，能生长和繁殖，能 和 。 9.生命最有可能是在 中形成的。 10.1965年，我国科学工作者在世界上首次利用氨基酸人工合成了蛋白质——— 。1981年，我国科学工作者利用核苷酸人工合成了组成生命的另一种重要物质——— 。 【课中研学】 1.在火花放电条件下，利用甲烷、氨等气体合成了氨基酸，说明了什么 2.根据米勒的实验结果，可以对生命的起源有哪些推测 3.科学家通过那些实验说明在原始地球条件下能够形成最早的生命？ 4.原始生命的形成过程是怎样的？ 5.原始生命具有哪些特点？ 6.我国科学家在探索原始生命的形成过程中做出了哪些贡献？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1.米勒模拟原始大气条件，将无机物合成了小分子有机物。原始大气的成分包括（ ） A.氮气和氧气 B.氮气、氧气和二氧化碳 C.甲烷、氨气、氢气和水蒸气 D.氮气、氧气和水蒸气 2.地球上的原始生命起源于 A.原始大气中 B.冷却降雨过程中 C.原始海洋中 D.土壤中 3.科学家推测，生命起源的化学进化过程是（ ） ①诞生原始生命 ②形成有机小分子物质 ③形成有机大分子物质 A.②③① B.①②③ C.③①② D.②①③ 4.科学家在实验室模拟古海底热泉环境，将核苷酸和脂类等物质混合，经过一段时间，得到了几十到几百个核苷酸构成的聚合物。科学家用X射线衍射技术分析产物结构，发现这些物质与 RNA 结构非常相似，而这些有机物还被脂类包裹起来，形成一个个微小的囊泡。囊泡内外的物质能通过脂类的“膜”进行交换，这些囊泡被称为“原细胞”。据此回答下列问题。 （1）实验中得到类似 RNA的核苷酸聚合物，证明在古海底热泉环境中，小分子有机物能合成_____。 （2）囊泡呈现的生命特征是（ ） A.生长和繁殖 B.对刺激做出反应 C.遗传变异 D.物质交换 （3）你认为实验中得到的囊泡还可能具有哪些特征？ 。 A.能生长和繁殖 B.能对外界刺激做出反应 C.能遗传变异 D.由细胞构成 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. 【分层作业】 1.米勒实验的结果是（ ） A.形成了原始生命 B.形成了有机小分子物质 C.形成了有机大分子物质 D.形成了无机大分子物质 2.米勒模拟原始大气条件，将无机物合成了小分子有机物。下列关于米勒实验的叙述，错误的是（ ） A.实验装置中甲烷、氨、 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
