5.1.2 生态系统的结构和功能（共2课时）课件（打包2份）人教版（2024）八年级上册

(课件网) 第一章 生态系统 生态系统的结构 和功能 第二课时 学习目标 01 概述生态系统中食物链以及食物网的概念。 02 解释某些有害物质会通过食物链不断地积累。 03 阐明生态系统的功能，知道生态系统具有一定的自我调节能力，但 有一定限度。 知识导入 你知道螳螂捕蝉黄雀在后的故事吗，它们能否构成一条完整的食物链？ 生态系统的营养结构 食物链 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫做食物链。 生态系统的营养结构 食物链 兔吃草，狐吃兔 尝试写出食物链： 草 兔 狐狸 生产者 消费者 消费者 生态系统的营养结构 食物链书写规则 1.从生产者（植物）开始； 2.以图中最高级消费者（动物）结束； 3.箭头从被吃指向吃； 4.箭头方向代表物质和能量流动方向。 草 兔 狐狸 生态系统的营养结构 食物链 螳螂捕蝉黄雀在后这句话是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 食物链的组成：生产者+消费者 生态系统的营养结构 食物链 生产者 第一营养级 第二营养级 初级消费者 次级消费者 最高级消费者 第三营养级 第四营养级 生态系统的营养结构 思考：你连接的食物链有多少条，这些食物链是互不关联的吗？ 食物链共有23条 食物链是互相关联的 生态系统的营养结构 食物网 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 生态系统的营养结构 食物网 其他生物也会发生相 应的变化。 生态系统的营养结构 资料分析 讨论1:如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生怎么样的后果 讨论2:为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累得越多 生物富集现象 有毒物质在人体积累，产生危害。 有毒物质在生物体内不易被分解，且无法排出，会随着食物链不断积累。 生态系统的营养结构 食物链和食物网 有毒物质 少 多 生物数量 多 少 能量 多 少 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 能量的最终来源：太阳能 有毒物质沿食物链越积越多。 高频考点·能力提升 2.下列不属于食物链中的成分的是( ) A、草莓 B、黄鼠狼 C、猫头鹰 D、蘑菇 D 1．下列四个选项中，正确表示食物链的是( ） A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙 D.草→兔→鹰 D 3.乐乐在生物学资料上看到如下生物关系图该图可表示（ ） A.生态系统 B.食物网 C.食物链 D.生物圈 B 高频考点·能力提升 3.有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果 野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚂蚱等都是以植物为食对农作物有一定的危害。因此捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而使得农作物减产。 生态系统的功能 生态系统的功能 回忆光合作用和呼吸作用的过程，思考下列问题。 1.二氧化碳和水是怎样在生物与无机环境之间循环的？在这一循环过程中，生产者、消费者和分解者各起什么作用？ 2.进入生物体内的其它物质，能否返还无机环境中？ 3.生物的生命活动所需的能量能够被循环利用吗？为什么说太阳是生态系统能量的来源？ 生态系统的功能 能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。 生产者的光合作用，将光能转化为化学能，沿食物链和食物网流动； 能量特点：单向流动，逐级递减 二氧化碳、水和一些其它物质，随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。 物质特点：物质循环 生态系统的功能 自我调节能力 在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，免的数量会由于食物充足而大量增加，兔的数量会不会无限制地增加呢 为什么 不会，生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占的比例相对稳定。 生态系统的功能 自我调 ... ...