【考点突破】02 句子 统编版语文六年级上册期末专项复习训练（含答案解析）

【考点突破】02 句子 统编版语文六年级上册期末专项复习训练（含答案解析） 一、选择题 1．读下面的句子并将其补充完整，恰当的一项是（　　） 品得越深，你就会发现，《诗经》的豪放是外衣， ，欢喜只是皮囊， 。现代诗歌总让人觉得太过浮躁，没有唐诗的 ，没有宋词的 ，也没有元曲的清新动人。 ①细腻才是风骨 ②慷慨激昂 ③忧伤才是灵魂 ④婉约秀丽 A．③①②④ B．②①③④ C．①③④② D．①③②④ 2．结合语境，填入下面横线处最恰当的一句是（　　） 春天是极温婉、柔和的。风，如母亲叫醒赖床的孩童，唤醒了沉寂的大地；雨，细细密密地斜织着，在花草间喃喃自语；_____；月亮，泻下一地月光，是那么温润，那么美好。 A．太阳，被厚重的云层包裹着，仿佛心事重重，暗淡无光 B．太阳，喷薄而出，金光耀眼，像一炉沸腾的钢水 C．太阳，散发着和煦的柔光，万物似沐浴在温暖的河流之中 D．太阳，放射出万丈光芒，如吉普赛女郎，热烈而奔放 3．11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回归故土，“（　　）”的英雄永生！ A．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 B．捐躯赴国难，视死忽如归 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D．位卑未敢忘忧国 4．对下面语段的意思概括最恰当的一项是（ ） 人们常说“传道解惑”，这里的“道”，不仅指学说和知识，还指研究的方法、好问的方法、分析问题的方法。找到了方法才能获得通往成功大门的钥匙。“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”，意思是鸳鸯绣好给你看，但不告诉你这鸳鸯图是怎么绣出来的。这一比喻形象生动地说明了教学不仅要授人知识，还要教人获取知识的方法。 A．“传道”重要的是教绣鸳鸯的方法 B．“传道”与“解惑”的区别 C．“传道”既要传授知识，也要教人方法 D．“解惑”远比“传道”重要 5．根据语境，排序正确的一项是（ ） ①书为你指路 ②书给你抚慰 ③书使你振作 ④书帮你解疑 书是益友，当你痛苦时， ；当你困惑时， ；当你迷茫时， ；当你消沉时， 。 A．②①④③ B．②④①③ C．①②④③ D．④②①③ 6．阅读语段，将下列句子插入语段中，位置最合适的一项是（ ） “然而，并非所有树脂都能有幸变成琥珀。” ①琥珀是一种透明的生物化石，由树脂滴落掩埋地下千万年后形成。②常见的琥珀内部常包裹有昆虫或植物碎片，这为科学家研究古代生物提供了宝贵的实物资料。③因此，琥珀又被科学家们称为“时空的胶囊”。④其形成过程充满了偶然性，对环境的要求极为苛刻。 A．①句之前 B．②句和③句之间 C．③句和④句之间 D．④句之后 7．阅读下面这段话，最能表达语段观点的关键句是（　　） 书，确实是我们一生中取之不尽的财富。读一本好书，会陶冶你的情操，教你学会许多做人处世的道理。读一本好书，就是跟一个有知识的人说话，它会不厌其烦地谆谆教导你，成为你生活中的好帮手。无论是在生命的沉浮中，还是在浪迹天涯的风尘中，我都会记得书中告诉我：原来人活着是不需要任何理由的，无论命运待你如何，都要好好地活着。于是我笑着坦然面对人生。 A．书，确实是我们一生中取之不尽的财富。 B．读一本好书，会陶冶你的情操，教你学会许多做人处世的道理。 C．读一本好书，就是跟一个有知识的人说话。 D．原来人活着是不需要任何理由的，无论命运待你如何，都要好好地活着。 8．请选出能表明下面文段表示的观点的一项（　　） “双减”工作没有现成的路可走，我们在保证减负不停顿、提质不止步的情况下，必须逢山开路，遇水架桥，奋力蹚出有我们特色的“双减”之路。 A．位卑未敢忘忧国。 B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C．鞠躬尽瘁，死而后已。 D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 9．下列句子形式改变后意思不同的一组是（　　 ... ...