【核心素养】4.4 水的浮力（第4课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习 4.4 水的浮力（第4课时） 科学观念：知道轮船、密度计、潜艇、热气球和飞艇等浮沉的原理。 科学思维：理解物体的浮沉条件，分析解释轮船、密度计、潜艇、热气球和飞艇等浮沉的原理。 探究实践：通过实验探究，培养学生观察、分析和归纳总结的能力；经历从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。 态度责任：初步认识科学技术对社会发展的影响；初步建立应用科学知识的意识。 1．某科学小组制作如图所示的潜水艇模型，以下说法正确的的是（　　） A．潜水艇在水面下匀速下潜时，受到的浮力小于重力 B．潜水艇工作原理是改变自身体积 C．潜水艇漂浮在水面上时浮力大于重力 D．若想让潜水艇上浮，需要向左压注射器活塞 【答案】D 【分析】潜水艇是依靠改变自身重来实现上浮和下沉的。 【解答】解：A．根据二力平衡的条件可知：潜水器在水面下匀速下潜，受到浮力与重力二力平衡，大小相等，即浮力等于重力，故A错误； B．潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉的，不是依靠改变自身的体积来实现浮沉的，故B错误； C．潜水艇漂浮在水面上时受到平衡力的作用，浮力等于重力，故C错误； D．如果潜水艇需要上浮，则浮力要大于重力，需要减小潜水艇的重力，所以需要向左压注射器活塞，故D正确。 故选：D。 2．如图所示，当潜水艇从海面下海水高密度区匀速水平驶入海水低密度区过程中，以下说法正确的是（　　） A．潜水艇受到水的压强变大 B．潜水艇受到的浮力不变 C．潜水艇排开液体的重力变大 D．为保持平衡潜水艇应排出一部分水 【答案】D 【分析】（1）液体的压强随深度的增加而增大。 （2）物体受到浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关。 （3）物体受到浮力的大小等于它排开液体受到的重力。 （4）根据物体的浮沉条件进行分析。 【解答】解：A．当潜水艇从海面下海水高密度区匀速水平驶入海水低密度区过程中，潜水艇在海水中的深度不变，液体密度变小，由p＝ρgh可知，在深度一定时，潜水艇受到水的压强变小，故A错误； B．当潜水艇从海面下海水高密度区匀速水平驶入海水低密度区过程中，排开液体的体积不变，液体的密度变小，由F浮＝ρ液gV排可知，潜水艇受到的浮力变小，故B错误； C．由于潜水艇从海面下海水高密度区匀速水平驶入海水低密度区过程中，液体的密度减小，根据阿基米德原理，潜水艇受到的浮力变小，潜水艇排开液体的重力等于潜水艇受到的浮力，所以潜水艇排开液体的重力变小，故C错误； D．此时潜水艇受到的浮力变小，此时浮力小于重力，为保持潜水艇平衡，应使潜水艇的重力等于浮力，所以潜水艇应排出一部分水，故D正确。 故选：D。 3．关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（　　） A．轮船从长江驶入东海时会下沉一些 B．干瘪、虫蛀的种子漂浮在盐水上，种子所受浮力大于其重力 C．潜水艇在水面下匀速下潜过程中，受到的压强不变，浮力变大 D．把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过增大排开水的体积实现的 【答案】D 【分析】（1）轮船漂浮时，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变；由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同； （2）物体漂浮，浮力等于重力； （3）潜水艇在水面下匀速下潜过程中，深度增加，根据p＝ρ液gh分析受到的压强的变化情况，排开液体的体积不变，根据F浮＝ρ液gV排得出浮力的变化情况； （4）橡皮泥捏成小船可以漂浮在水面，自身重力不变，是通过增大排开液体体积来实现的。 【解答】解：A．轮船从长江驶入东海，轮船的浮力等于重力，大小不变，但海水的密度大于江水的密度，根据F浮＝ρ水gV排 ... ...