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课件网) 01 biology 济南版初中生物学 七年级上册 第二单元 多彩的生命世界 第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 【校园植物工程师招募令】 同学们！想亲手改造校园角落吗？我们将开启校园微型"绿洲"创造计划———用藻类培育水质净化系统，用苔藓植物铺就迷你森林，用蕨类植物搭建湿地秘境，用种子植物设计四季花境！ 无论你是生物爱好者、创意设计师还是动手达人，这里都有你的舞台！用生物学点亮绿色，用实践重塑校园，共同打造会呼吸的校园绿洲。最终成果将展示在校园内，你将获得"校园植物工程师"证书！ 招募对象：全体初中生 报名截止：9月2日 报名方式：生物课堂现场课堂 让我们的校园因你的设计更美好！ 建设防风固土的常绿林、花果繁盛的美丽花园，还需要哪些植物？ 仅靠生存在阴湿环境中孢子植物能构建稳固的校园绿洲吗？ 协同共建校园绿洲———幕后英雄，台前先锋 学习目标 1.通过户外观察，解剖黑松的球果和紫叶李的果实，能准确区分裸子植物和被子植物。 2.通过比较孢子植物和种子植物的繁殖方式，认识到从孢子植物到种子植物，繁殖逐渐摆脱了水的限制，初步说出种子植物在构建校园微型“绿洲”的应用。 3.列举校园中裸子植物和被子植物的种类及价值，正确说出种子植物与人类生活的关系，合理提出保护建议。 走进校园，户外观察 1号 植物名称：黑松 地点：1号教学楼前 结构特征： 生活环境： 3号 植物名称：紫叶李 地点：1号教学楼后 结构特征： 生活环境： 2号 植物名称：银杏 地点：1号报告厅前 结构特征： 生活环境： 《植物观察小档案》 4号 植物名称：石榴 地点：1号教学楼后 结构特征： 生活环境： 二、采集任务：黑松的球果、紫叶李的果实 档案记录人： 档案记录时间： 一、观察任务： 1.黑松、银杏、紫叶李、石榴都具有哪些结构？与蕨类植物相比，有什么显著区别？ 2.你能科学地将这4种植物分类吗？区分的依据是什么？ 种子植物分为裸子植物和被子植物 蕨类植物的繁殖细胞是孢子；它们的繁殖器官是种子； 花？ 果实？种子？ 它们都具有根、茎、叶、种子、输导组织 归纳比较 任务1：破解”赤裸”与“被藏”的身份密码 上皮组织 松球果 黑松的球果，镊子,放大镜，解剖盘 用镊子剥开鳞片，观察松子（种子）的着生位置。 紫叶李果实 紫叶李的果实，镊子，解剖刀，解剖盘，放大镜，锤子 实验要点 1.将紫叶李果实纵剖，区分各层果皮和种子，判断果皮分别由什么组织构成。 2.取下果核，用锤子把果核打开，观察核仁（种子）的着生位置。 分组实验 器材 实验要点 器材 结构标注 关键问题 黑松的种子着生在哪？是裸露的还是被紧紧包裹？ 2.有人说球果是果实，你认同这种观点吗？说明理由。 紫叶李的果皮分为几层？分别由什么组织构成？ 2.紫叶李的种子着生在哪？桃仁被什么结构保护？ 区分特征 不是果皮 裸露 包裹种子，保护 种子外无果皮包被 种子外有果皮包被 不是果实 是果实 鳞片 种子 外果皮 中果皮 内果皮 种子 裸子植物 像黑松这样，种子裸露，外面没有果皮包被的植物，称为裸子植物 结构特征：叶片表皮有较厚的角质层，可以减少水的散失 根系发达，根茎叶有发达的输导组织，吸收和运输水能力强 生活环境： 适于生活在干旱和寒冷的环境中 马尾松 侧柏 水杉 被子植物 像紫叶李这样，种子外面有果皮包被，称为被子植物 结构特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，具有发达的输导组织,称为绿色开花植物 生活环境： 分布范围广泛 白菜 葡萄 牡丹 茶 裸子植物 上皮组织 大孢子叶球 （胚珠裸露，内有卵细胞） 小孢子叶球 （产生大量花粉） 天气干燥时，成熟球果开裂 雨天时，鳞片闭合 tip1 ... ...
