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课件网) 导入新课 人民解放战争 第八单元 第24课 目标阐释 素养指向 学业质量 通过阅读教材，梳理抗日战争胜利后至全面内战爆发初期的关键事件，定位国民党军事进攻解放区的空间范围，运用“经济基础与上层建筑”“阶级分析”等方法，分析国民党政权危机的表现与根源。 唯物史观 时空观念历史解释 2-1 2-2 2-4 通过文献、地图等史料，理解人民解放军战略反攻与决战的战略意义，比较国共两党在政治、经济、军事等方面的差异，解释中国共产党胜利的必然性，树立对国家统一、民族复兴的责任感与使命感。 史料实证历史解释家国情怀 2-3 2-4 2-5 目标导航 时空坐标 1946年 战略决战 一、争取和平民主的斗争 二、全面内战的爆发 三、国民党政权的统治危机 目 录 CONTENTS 四、新民主主义革命的胜利 【学习聚焦】 抗战胜利后，存在两种不同建国方针，中国共产党进行了争取和平民主的斗争。 一、争取和平民主的斗争 1、背景 一、争取和平民主的斗争 思考：概括重庆谈判的背景。 材料一 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害…… ———1945年8月，《新华日报》上发表的一封读者来信 材料二 美国政府相信，在现阶段，一个强大、团结的中国政府有利于联合国及世界和平。 ———杜鲁门总统致电马歇尔1945 人民群众：抗战胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。 国际：二战结束、冷战背景下，美苏都不支持国共内战。 材料五 蒋介石表示不能废除一党专政，要提前召开国民大会，实现“还政于民”。声称：“今日的中心工作，在于消灭共产党!日本是我们国外的敌人,中共是我们国内的敌人，只有消灭中共，才能达成我们的任务。” ———《国民党六大蒋介石致开幕词》1945.5.5 材料四 克服一切困难，团结全国人民，废止国民党的法西斯独裁统治，实行民主改革，巩固和扩大抗日力量，彻底打败日本侵略者，将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。 ———《论联合政府》1945.4 材料三 1945年8月15日，民盟提出“民主统一，和平建国”口号。11月2日，民盟发言人发表谈话呼吁停止军事冲突，提出谁发动内战谁就是全国公敌。 1、背景 一、争取和平民主的斗争 思考：概括重庆谈判的背景。 民主党派：号召“民主统一，和平建国”。 共产党：以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，建成新民主主义国家。 国民党：打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。 学思之窗 自由自主的人民才能创造自由自主的国家。中国人民已经觉悟，保障中国前途的唯一途径，是消灭国外国内一切束缚他们自由自主的势力，亦唯有顺着中国人民自己的愿望，中国方可由衰败转为兴盛，软弱变为强有力。二十世纪的政治真理，只有自由的人民，才能创造自由自主的国家；只有人民有力量，国家才有力量。……非先实行民主决无从实现统一。 ———《中国民主促进会对于时局的宣言》（1946年1月4日） 阅读教材第一目“学思之窗”栏目，思考：民主党派的建国主张是什么？ 问题探究 提示 反对内战，要求实现国内和平和人民自由，主张民主统一，和平建国，要求以党派政治会议和联合政府解决国内民主问题，以建立独立、自由、民主、统一的新中国。 2、过程 一、争取和平民主的斗争 思考：蒋没有立即发动内战，而是三次电邀毛泽东举行和谈的原因和真实目的。 1945年8月15日 蒋介石3次电邀毛泽东 重庆谈判 毛泽东等人赴重庆谈判前在延安机场合影 2、过程 一、争取和平民主的斗争 思考：蒋没有立 ... ...
