山东省济南市2025-2026学年中考复习专题练习 修辞手法（含解析）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 山东省济南市2025-2026学年 中考复习专题练习 修辞手法 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．结语：活着的农业文明史 农耕是衣食之源，文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面，②洒在那些历经沧桑的古梨树枝头，③我们看到的不仅是森林一样的果园，④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界———真正的可持续发展，从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。 上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 2．下面古诗文句子，使用修辞手法与其它三项不同的一项是（ ） A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 B．伛偻提携，往来而不绝者 C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．逝者如斯夫，不舍昼夜 3．下列选项中对修辞手法判断正确的一项是（ ） A．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（夸张） B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。（比喻） C．大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶） D．灯是指路的航标，灯是前进的方向，灯是光明的使者。（反复） 4．依次分析下列句子所用的修辞手法，正确的一项是（ ） ①水是眼波横，山是眉峰聚。 ②读书须用意，一字值千金。 ③明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 A．拟人、夸张、比喻、反问 B．比喻、夸张、拟人、反问 C．拟人、比喻、夸张、设问 D．比喻、夸张、拟人、设问 5．下列语句没用比喻修辞的一项是（ ） A．理想是一艘巨轮，它带领我们穿过急流，直达成功的彼岸。 B．在学习中，我们会经常遇到各种各样的拦路虎。 C．满树梨花如白雪挂满枝头，展示着人间最美的洁白。 D．她长得像她妈妈一样漂亮，而且具有文艺范儿。 6．对下列句子修辞手法的判断，有误的一项是（ ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（比喻、引用） B．而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。（拟人、比喻） C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（比喻） D．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（排比） 7．语文学习总结交流活动中，在交流分享语文学习方法的同时，同学们也谈了谈对初中生活的感受。依据你对语文修辞及语境义相关知识的学习，下面使用修辞、加点词语理解不正确的一项是（ ） A．小明：“进入学校图书馆，我感觉自己进入了知识的海洋，每天都有学不完的东西。”理解：此句以“海洋”作比“图书馆”，写出了知识的无穷无尽，表达了小明对图书馆的喜爱之情。 B．小丽：“书包是我最忠实的伙伴，默默承载知识的重量，与我共同追逐梦想的曙光。”理解：将“书包”拟人化，无生命的书包成为信赖的伙伴，表达了小丽对学习的积极态度。 C．小亮：“初中的课程比小学多了好几门，我感觉自己的书包都变成了一个包袱了。理解：“包袱”原指“用布包起来的包儿”，在这里引申为“学习压力”。 D．小晴：“我加入了文学社，感觉自己找到了一个港湾，可以自由地表达想法和感受。理解：“港湾”指文学社为小晴提供了一个可以遮风避雨、安全舒适的环境。 8．下面是小文同学摘抄后所做的批注，其中不正确的一项是（ ） A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（运用比喻，生动形象地描绘了花苞饱满可爱的外形。） B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（运用反复，表达了作者对春天强烈的期盼之情。） C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；花谢了，有再开的时候。（运用排比，强调时间的周而复始。） D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了 ... ...