第二单元 古代欧洲文明 1．（24-25九上·湖南永州道县·期末）“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ） A．两河文明 B．古罗马文明 C．古希腊文明 D．法兰克文明 2．（24-25九上·安徽马鞍山第七中学·期末）西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地，促进了当地生产发展；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ） A．文明交流促进社会进步 B．世界各地文明发展趋同 C．世界文明多元多样特征 D．希腊文化继承埃及文化 3．（24-25九上·重庆渝北区·期末）古希腊文明经历了“城邦”阶段。下列材料反映出城邦特点的是（ ） “每个公民目力所及就能看见所有其他人。” ———亚里士多德 “小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模。” ———杰弗里·帕克 A．海外贸易 B．地方自治 C．小国寡民 D．民主政治 4．（24-25九上·广西玉林北流·期末）据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个。最大的城邦斯巴达仅有8400平方公里，人口约40万。而中希腊的弗希斯面积只有1650平方公里，却集中了22个城邦，每个城邦人口不足万人。这反映希腊城邦的主要特点是（ ） A．岛屿多耕地少 B．农村多城市少 C．奴隶多公民少 D．数量多规模小 5．（24-25九上·四川宜宾兴文县·期末）历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。下列古代帝国示意图中，东西跨度最大的是（ ） A．亚历山大东征示意图 B．罗马帝国扩张示意图 C．拜占庭帝国示意图 D．阿拉伯帝国示意图 6．（24-25九上·重庆梁平区·期末）某校历史兴趣小组收集到下图材料。该小组正在研究（ ） A．古代埃及的辉煌 B．两河流域的变迁 C．古代中国的文明 D．欧洲文明的源头 7．（24-25九上·云南曲靖·期末）民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰时主政的人是（ ） A．凯撒 B．克洛维 C．查理曼 D．伯里克利 8．（24-25九上·湖北鄂州·期末）下图是公元前4000年代起，世界诞生的多姿多彩的古代文明。此图可以用来说明古代文明（ ） A．产生与发展具有多元性 B．传承与演变具有复杂性 C．创新与融合具有平等性 D．交流与互鉴具有连续性 9．（24-25九上·广东云浮罗定七校联考·期末）公元前5世纪后半期，希腊雅典城邦于某年要召开公民大会，报名参加公民大会的名单统计如下：报名人数共 9870人，其中男性8810人，女性1060人；成年人9060人，儿童810人：雅典公民8230人，外邦使节90人，外邦自由民1130人，奴隶420人；雅典公职人员：3240入，未任雅典公职人员6630人。”最终可以参加这次公民大会的人数最准确的一项是（ ） A．少于或等于3240人 B．少于或等于8320人 C．少于或等于8810人 D．少于或等于8230人 10．（24-25九上·河南巩义·期末）雅典的狄奥尼索斯大剧场可容纳15000人左右，为了使贫穷的公民也能看戏，雅典政府还发放一种观剧津贴。戏剧表演以一种竞赛的形式上演，由公民进行评判。上述材料主要反映了（ ） A．公共活动巩固了政治生活的民主性 B．城邦公共空间向所有雅典人开放 C．公共活动促进了雅典民主政治的产生 D．雅典公民的生活丰富多彩 11．（24-25九上·安徽淮南西部联考·期末）下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是（ ） A．体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 B．抽签保证了雅典居民公平参政机会 C．公民大会是雅典城邦最高的权力机构 D．有可能导致国家权力的误用和 ... ...
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