课件编号2465153

北师版九上第15课 决定美利坚命运的内战(29张)

日期:2024-05-21 科目:历史 类型:初中课件 查看:84次 大小:1476125Byte 来源:二一课件通
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课件29张PPT。“美国的真正伟大 在于懂得改变”。 ———奥巴马 第15课 决定美利坚命运的内战【学习要点】 南北战争在美国历史发展中的作用, 林肯的主要历史贡献。一、战争原因———渊源已久的南北矛盾美国北部的州:(英国的清教徒为躲避封建迫害移民而来) --工商业发达,发展资本主义经济。美国南方的州:(英王直接控制或赐予某个贵族,移民较少) --购买黑奴当劳力,实行种植园奴隶制经济。殖民地以来,南北方不同的经济(P77)·美国北部——— 随着工业革命的发展,美国北部工业迅速发展,工业产值居世界第四。美国北部与一些西欧先进国家一样,对棉花需求量大增。到19世纪开始,·美国南部——— 随着工业革命的发展,南方奴隶主不断扩大棉花种植。 1860年,世界棉花市场上7/8的棉花来自美国。南北矛盾进一步升级思考:南北双方在经济上的矛盾斗争表现在哪些方面?材料一:南方把生产的3/4棉花输往了英国,同时 从英国购入廉价工业品。 材料二:北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业, 南方种植园奴隶主主张自由贸易,降低关税,使其能 得到廉价进口货。 材料三:因为南方有奴隶这种廉价的劳动力,广大 人民生活水平又很低,很少或几乎买不起工业品,这 就限制了北部资本主义发展所需的国内市场…… 同时,南部奴隶制的存在,也使北部资本家得不到 更多的自由劳动力。原料关税劳动力市场奴隶制最 初 的 13 个 州西进运动———新开发的州: 北方:主张建立自由州(实行资本主义制度) 南方:主张建立蓄奴州(实行黑奴制)思考:还有什么原因进一步加剧南北双方的矛盾材料: 当时《华盛顿邮报》曾刊登一则报道, “在堪萨斯州,两个带枪的陌生人见面第一句话 就是“拥护奴隶制还是反对奴隶制” ,跟在答复 后面的就是枪声。 思考:为何南北双方会如此紧张新州的制度问题?材料: 《1787年宪法》规定:国会的参议院议员 每州2名,众议院议员按各州的人口比例分配名额。表2:美国南方18-19世纪人口及众议院占全国比例统计表1:19世纪中期美国南北双方的州数和人口总量 · 思考:表2中南方人口的变化趋势会给南方造成什么影响?· 思考:根据表格,南北双方哪一方在国会里更占优势? 南北的矛盾焦点: 黑人奴隶制的存废一、战争原因———渊源已久的南北矛盾二、战争导火线———1860年,林肯当选总统1859年,作为总统候选人的林肯就曾说“我们防止奴隶制的扩展……”。美国内战(又叫“南北战争”)导火线林肯当选总统开始1860年1861年南方先后11个州叛乱 另建政府,向北方发动战争北方林肯政府被迫迎战内战初期南北实力对比表· 思考:根据表格分析,哪一方会在战争中更具优势? 初期的实际战况又是如何?三、战争过程(1)初期战况:北方失利,南方取胜材料: “我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制。 我相信我没有合法的权力,而且我也不想那样做…… 决定内战这个重大的问题是你们(南方)……而并非 决定于我,政府绝不会攻击你们。只要你们自己不当 侵略者,就不会发生冲突。” ———1861年林肯的就职演说· 思考:材料反映了林肯一开始对南方的态度如何? 这也说明了什么?· 林肯虽反对奴隶制,但初期主张通过和平方式解决 奴隶制,为何他要这样做?材料:一幢裂开了的房子是站立不住的,我相信 这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态、 我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的 确期望它停止分裂。 ———1858年林肯的演讲 · 思考:作为总统,林肯认为首要任务是什么?南方取胜,除了准备充分, 还因为军事名将辈出罗伯特·李将军 (西点军校第一人)南方初期的胜利有没有外部因素?(2)战局转折:《宅地法》 Homestead Act《解放黑人奴隶宣言》 Emancipation Proclamation· 林肯扭转战——— ... ...

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