(
课件网) 情境导入 从九一八的烽火到抗战胜利的荣光，再到八十周年阅兵的庄严时刻，中华民族在危难中奋起，在抗争中重生。今天，让我们共同走进《抗日战争的胜利》，铭记历史，传承民族精神。 致敬伟大胜利：从九一八到胜利日 3.通过体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义，培养历史使命感和家国担当意识。（家国情怀） 2022年版课程标准 通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义；通过史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。 1.通过研读史料和战场数据等，理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱及抗战胜利原因和意义，培养论从史出的能力。（史料实证） 学习目标和重难点 课标要求 重点 难点 2.通过绘制时间轴，定位1945年的关键时间节点，理解抗战胜利的进程，培养历史时空构建能力和逻辑梳理能力。（时空观念） 新教材 八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 抗日战争的胜利 壹 中流砥柱 ———中共引领 团结抗战 贰 思想领航 ———七大定纲 筑牢根基 叁 正义终章 ———战略反攻 赢得胜利 壹 中流砥柱 中共引领 团结抗战 一、中流砥柱：中共引领 团结抗战 ……全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！全中国同胞、政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城！ ———中共中央委员会《为日军进攻卢沟桥通电》 ①卢沟桥事变后，中国共产党提出全民族抗战的主张。 倡导者 ②1937年8月，中共洛川会议确定全民族抗战路线，通过《抗日救国十大纲领》，对国民党确定抗战路线起推动作用。 推动者 ③1937年11月后，中共领导八路军、新四军建立敌后抗日根据地，与正面战场构成战略格局。 组织者 原因1：中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者。 为什么说中国共产党是全民族抗战的中流砥柱？ 原因 一、中流砥柱：中共引领 团结抗战 亡国论 牺牲两字是严酷的，我们牺牲自己，我们并且要牺牲全国同胞一齐牺牲。因为我们是弱国，我们是弱国之民，我们所谓抵抗，无他内容，其内容只是牺牲。 ———汪精卫《最后关头》 速胜论 再战半年，最多一年，敌人虽胜于战场，亦必因经济之破产，而全局瓦解。中国获得最后胜利，为期不远也。 ①日本帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国反侵略战争是进步、正义的，得道多助。 ②抗日是持久战，战争的伟力最深厚的根源，存在于民众之中。 ③实行人民战争的路线，最后胜利一定属于中国。 毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》 持久战 原因 一、中流砥柱：中共引领 团结抗战 毛泽东认为，“敌人的强大”和“红军的弱小”，两者之差“真有天壤之别”，这样一种客观现实短时期内没有改变的可能。“影响到红军的战略战术”，一是需要清醒地知道……战略上必须坚持持久战的方针；二是人民的条件……离开了人民的武装和人民的游击战争，红军就没有打破敌人围攻的可能，苏区也不可能存在下去。 --杨奎松《毛泽东为什么要写<论持久战>》 意义：《论持久战》阐明中国共产党的抗日持久战战略总方针，对全国抗战具有战略指导意义，增强全国人民坚持抗战必胜的决心。 原因2：中国共产党是持久战战略总方针的提出者，对全国抗战方略的制定有指导作用。 原因 想一想：《论持久战》对全民族坚持抗战具有怎样的意义？ 一、中流砥柱：中共引领 团结抗战 材料一 1938年10月至1943年间，……敌后战场在整个战略相持阶段，敌后战场抗击着约60%的 侵华日军和95%的伪军 ... ...
