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课件网) 7.两件宝 第二课时 任务一：字词大闯关 识字游戏-收集宝石 办 件 到 有 也 又 才 能 和 两件 和好 做工 办不到 才能 掌中宝 任务二：揭秘宝物，说文解词 宝 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手不用脑， 事情做不好。 用脑不用手， 啥也办不到。 用手又用脑， 才能有创造。 人有两件宝， 双手和大脑。 圈一圈 教师范读 要求： 1.坐姿端正 2.听准字音 读好停顿 bú bú 读好不字的变调 不 不用 bú yònɡ 不好 到 bú 不高 不行 bú bù bù 用手/不用脑， 事 /做不好。 用脑/不用手， 啥也/办不到。 用手/又用脑， 才能/有创造。 qing 情 bú 两件宝 人有/两件宝， 双手/和大脑。 双手/会做工， 大脑/会思考。 用手/不用脑， 事 /做不好。 用脑/不用手， 啥也/办不到。 用手/又用脑， 才能/有创造。 男女PK对读 bú bú bú qing 情 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 找一找，为什么说双手和大脑是人的两件宝？ ·我能用双手 。 “做工”是什么意思？ 我们的双手能做什么工呢？ 干活、做事 1.老师能用双手 。 2.农民伯伯能用双手 。 3.交警叔叔能用双手 。 说一说 想一想：什么是“思考”？ 动脑筋，想办法。 我们做什么时需要思考呢？ 大脑会思考。 任务三：智慧宝贝，手脑并用 用手/不用脑， 事 /做不好。 用脑/不用手， 啥也/办不到。 用手/又用脑， 才能/有创造。 qing 情 bú bú bú 读3.4.5句思考： 两件宝如果少一件会怎么样呢？用“____”画出来。 小猴子捞月 小猴子只用手捞，却不用脑思考月亮在哪里。 小马过河 小马思考了，但没有下河实践，用脑不用“手”。 用手/不用脑， 事 /做不好。 用脑/不用手， 啥也/办不到。 用手/又用脑， 才能/有创造。 qing 情 bú bú bú 读3.4.5句思考 两件宝应该 怎么用呢？用“~~~~~”画出 人类动手又动脑的发明创造 实践活动 7.两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手不用脑， 事情做不好。 用脑不用手， 啥也办不到。 用手又用脑， 才能有创造。 镂空拍手背诵 神秘礼物派送…… 把手放在纸上，画出轮廓，然后自己画上喜欢的图画，装饰一下。画完说说你的感受。 创新作业（选做）: 体会手脑并用的快乐。 用手又用脑，才能有创造。 1.我的小创作：手掌画画 2.用两件宝帮爸爸妈妈做一件事：
