4. 泥板动物 教学设计

4. 泥板动物 教学设计 教学目标： 1.知识与技能：认识浮雕。 能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。 2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较动物的不同形态与特征。能在创作中，大胆想象与表现泥板动物浮雕。 3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的小动物。知道动物、泥与人的关系。 教学重点： 能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。 教学难点： 能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。 教学过程： （一）课堂导入： 1.创设喜庆情境：从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等动物造型特点。 2.让学生能用语言说出动物的形态和特征。它们的头、身驱、四肢、斑纹、色彩等有什么不同？把你喜欢的动物，说说她形态特点和色彩特点。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求：像皮泥、的特征，尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、变形的动物画面。 4.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品？ 3.小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。 （三）作业布置： 能综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板动物浮雕。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 （五）结果： 1. 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。 1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现动物的浮雕的作品进行表扬。 2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？