(
课件网) 柒 月 【情境任务】：设身处地，掩卷思之 人二三十年读圣人书，一旦遇事， 便与里巷人无异，只缘读书不作有用看 故也。何取？观史如身在其中，见事之 利害，时而祸患，必掩卷自思，使我遇 此等事，当作何处之。如此观史，学问 亦可以进，智识亦可以高，方为有益。 ———吕祖谦 课前检测： 1. 苏轼《赤壁赋》中，“_____”和“_____”两 句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的 自由畅快之感。 2.在古典作品中，面对永恒浩瀚的宇宙，作者常容易产生 盛衰无常、人生短促和个体渺小之感。如《赤壁赋》中 “_____,_____”两句，苏轼便用比喻的手法表达出 上述之感。 任务一：穿越时空，自比观史评人 当郑国上下处于危难之际，作为一名正身处朝 堂的普通官员，你会怎么做？ 课堂检测： 5分钟读背教材课下注释，4分钟完成《朝背夕拾》555 页右框词义填写，订正纠错，用诵读巩固写错的词义。 重点：4 11 12 13 16 17 18 19 20 21 23 课文回顾 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵， 秦军汜南。 兵临城下 危在旦夕 腹背受敌 迫在眉睫 佚之狐 “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 慧眼识才、心系国家、勇担责任 。 词类活用过关检测： 1.厚：形容词作动词增加，变雄厚 1. 邻之厚，君之薄也 2. 越国以鄙/远 薄：形作动 削弱 2.名词意动用法，以…为边境 形容词做名词，远方的国家 3.朝：在早上夕：在晚上 3. 朝济而夕设版焉 4. 既东/封郑，又欲肆其西封 5. 阙秦以利晋，唯君图之． 6. 与郑人 盟 4.东：名词作状语，在东面 封：名词作动词 把- - -作为疆界 5.使- - - -侵损（使动用法） 使- - - -受益（使动用法） 6.盟：订盟约（名词作动词） 烛之武 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。” …… 许之。 壮志难酬 深明大义 能言善辩 郑伯 “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 然郑亡，子亦有不利焉！” 礼贤下士、清醒理智、隐忍不发 虚心纳谏 文言实词积累———辞（10年10考） 链接高考 (1)(2024·新课标I卷)陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。 (2)(2024·新课标I卷)李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。 (3)(2024·新课标II卷)今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车， 因使辩士固请，宜来。 (4)（2023全国乙卷）公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧 (5)(2022·新课标II卷)吴汉为人质厚少文,造次不能以辞语自达 (6)（2021全国甲卷）主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣，当体此 意。 答案：(1)动词，推托、推辞；(2)名词，托辞，借口；(3)名词，辞令， 应酬的言辞；(4)动词，推托、推辞；(5)名词，辞令，应酬的言辞。(6) 动词，推托、推辞； 辞别 文言实词积累———微（10年9考） 【链接高考】 (1)（2020·江苏卷)若所以有兹日，微先姑之德不及此 (2)(2019·浙江卷)则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣 (3)(2018·北京卷)积微，月不胜日，时不胜月，岁不胜时 (4)(2017·天津卷)所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友 (5)(2024·全国甲卷)此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解 者矣。 (6)(2023·全国甲卷)尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否， 有被刑而耘苗者，纭就询其故。 答案：①没有 ②含蓄、隐晦 ③微小 ④低贱 卑下 ⑤含蓄、隐晦 ⑥隐 蔽身份，不显露 人物形象 郑伯 佚之狐 秦伯 礼贤下士，虚心纳谏 慧眼识才、心系国家、勇担责任 善于决策、当机立断、见利忘义 清醒理智、审时度势 晋侯 烛之武 深明大义、足智多谋、能言善辩、怀才不遇··· 。 微一词多义 推导提示：“微”的本义是“微小，细微”。 程度“小”就是“稍微”；地位“小”就是 “低贱，卑 ... ...
