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课件网) 芣 回响 在历 苢 史中的 劳动 之歌 诗 经 周 南 学习目标 1.了解《诗经》的有关知识。 2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句等手法的 表达效果，进而把握其中的思想情感。（重点） 3.体会诗歌体现出来的欢欣愉悦的劳动之美，树 立正确的劳动观。（难点） 《弹歌》 断竹， 续竹， 飞土， 逐宍（r u）。 《诗经》 是我国最早的诗歌总集。它收集了西周初年 至春秋中叶约500年间的诗歌305篇，先秦称为 《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊 为儒家经典，始称《诗经》。诗歌形式以四言为 主，多数为隔句用韵，章法上具有重章叠句、反 复咏唱的特点。 它广泛地反映了古代社会生活，富于写实精 神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 诗经 孔子曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”,并教育弟子读《诗经》 以作为立言、立行的标准。先秦诸子中引用《诗经》者颇多,如 孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人,在说理论证时,多引述 《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时,《诗经》被儒家 奉为经典。 《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反 抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌 方方面面,是周代社会生活的一面镜子。 诗经六义 风：是带有地方色彩的音乐，包括十五“国风”，即十五个地方的民 间歌谣。它保存了大量劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色和 鲜明的现实主义特色。与屈原的《离骚》合称为“风骚”。 雅：是西周王畿jī 地区的正声雅乐，分为《小雅》和《大雅》。《小 雅》用于贵族宴飨，《大雅》用于诸侯朝会。 颂：统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分为《周颂》《鲁颂》和《商 颂》 。 赋：陈述铺叙，指有条有理地、详细地、直截了当地叙述事物。 比：以彼物比此物，即比喻，可以形象生动地使本体的特征更鲜明突 出。 兴：先言他物以引起所咏之词，即借助其他事物作为诗歌的发端，以 引起所要歌唱的内容。比兴常常连用。 《诗经》有风雅颂之分，《芣苢》属于哪一种呢？ 写 作 《周南·芣苢》是周代人们采集芣苢时所唱 的歌谣，应是社会比较清明、阶级矛盾比较 缓和、人们尚能安居乐业的周公时代的作品。 背 景 思考：这首诗歌中蕴含着劳动者怎 样的一种心情？ 芣fǔ 苢yǐ 芣苢：野生植物名， 可食。毛传认为是车 前草，其叶和种子都 可以入药，可以食用。 有明显的利尿作用， 并且其穗状花序结籽 特别多，很多古人认 为其是多子多福的象 征。 采采/芣苢，薄言/采之。 采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇duō之。 采采/芣苢，薄言/捋luō之。 采采/芣苢，薄言/袺jié之。 采采/芣苢，薄言/襭xié之 助词适当轻读，动词适当重读。读出劳动的 欢欣，心情的热情。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采：同 “彩彩”； 繁茂、鲜 艳。 薄言：含有劝 勉的语气。 有：采取，指 已采起来。 翻译：车前子儿呀鲜艳动人，采呀快 快采些来。车前子儿采呀采，采呀快 快采起来。 薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 捋（luō）：顺着枝 掇 条把车前子抹下。 （duō） ： 拾取。 车前子儿鲜艳动人，一颗一颗 拾起来。车前子儿采呀采，一把一把 捋下来。 言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 袺（jié ）：提 起衣襟兜东 西。 襭（xié）：翻转衣 襟插于腰带以兜东 西。 车前子儿摇曳生姿，手提着衣襟 兜起来。车前子儿采呀采，掖起了衣襟 兜回来。 三五成群的田家妇女，在平原绣野、风 和日丽中，同歌互答，兴高采烈地边唱边采摘： 芣fǔ 苢yǐ 的芣苢呀，采呀采呀采起来。 鲜艳繁盛 采采/芣苢，薄言/采之。 采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇duō之。 鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。 鲜艳繁盛的芣苢呀， 。 一片一片 ... ...
