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课件网) 古代诗歌鉴赏专题 鉴赏诗歌表达技巧 01 考情解码·命题预警 02 核心突破·靶向攻坚 03 真题溯源·考向感知 考点一 修辞手法 考点二 表达方式 考点三 表现手法 考点四 结构技巧 智能导览·极速定位 01 考情解码·命题预警 壹 考情解码·命题预警 年份 卷别 篇名 提问形式 设题角度 2025 全国一卷 《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》 诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。（15题A项） 表现手法 2024 新课标Ⅰ卷 《宿千岁庵听泉》 本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。 表现手法 （对比） 2023 全国乙卷 《破阵子》 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。 表达方式 （抒情） 考情透视·目标导航 年份 卷别 篇名 提问形式 设题角度 2022 新高考 Ⅱ卷 《送别》 本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。 表达方式 （抒情） 全国 乙卷 《白下驿 饯唐少府》 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。 2019 全国 Ⅱ卷 《投长沙 裴侍郎》 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？ 结构技巧 2016 全国 甲卷 《丹青引赠曹将军霸》 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。 结构技巧 考情解码：古诗表达技巧主要包括表达方式、修辞手法、表现手法与结构技巧。四个范畴具有融合性，不宜过于纠缠其概念区分的边界。 命题预警：考法相对灵活；提问宽泛，不聚焦某一技巧，答题重在明确技巧，解释运用及赏析效果。 02 核心突破·靶向攻坚 贰 考点一 修辞手法 高考对古代诗歌的修辞手法的考察一般分为两个层面：一是辨析修辞手法，二是说明表达效果。对修辞的考察，一般要求结合具体诗句分析，不能泛泛而谈。 手法 阐释 作用 比喻 把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻和借喻 比拟 把物当作人来描写叫拟人，把人当作物或把此物当作彼物来描写叫拟物 生动形象，突出事物特征，把抽象的事物形象化 赋予无生命的事物以生命，赋予无感情的事物以感情；使语言形象化，显得活泼生动，便于抒情；激发读者想象，增强感染力 考点一 修辞手法 手法 阐释 作用 设问 先提出问题，接着自己把答案或看法说出；也可只问不答 反问 用疑问的形式表达确定的意思 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。 夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述 开头以问题引入，带动全篇； 中间设问，承上启下； 结尾设问，深化主题，令人回味； 问而不答，让读者去思考、联想、回味 加强语气，表达强烈感情，激发思考 借代的运用使语言简练、形象、含蓄； 突出特征，强调重点 突出事物的特征，更鲜明地表达对事物的喜恶。生动形象，幽默风趣 考点一 修辞手法 手法 阐释 作用 双关 在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句有两种意思 互文 指诗文同一个句子或相邻的句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来来表达两个相对或相近的意思 列锦 把名词或名词性短语，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像 使情感的表达委婉含蓄 渲染诗歌的气氛，使诗句整齐、对仗；用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，以收到言简义丰的效果 使诗歌句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强 使意象鲜明突出，用以烘托气氛，创造意境，表达情感；为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地 考点一 修辞手法 (1)春风知别苦，不遣柳条青。(李白《劳劳亭》) ... ...
