中小学教育资源及组卷应用平台 八年级下册-第四单元 崇尚法治精神 知识导图 核心观点 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（高频考点） 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。（答题高频句） 3.平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待；公民在法律面前一律平等。（高频考点） 4.践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为。（做法） 5.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。（重要性） 6.坚守公平的要求：个人维护公平；制度保障公平。 7.守护正义的要求：个人守护正义；司法维护正义。 8.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 9.司法是维护社会公平正义的最后一道防线。（易错点） 10.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 课标要求 课标要求 课程内容：1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育） 2.弘扬中华优秀传统文化崇正义的核心理念。（中华优秀传统文化教育） 核心素养： 法治观念 知识点总结 知识点1 自由 平等想 【材料关键词】 辱骂他人、传播谣言、发表网络言论、反腐、歧视、同工同酬等 1.自由的内涵及其重要性 P99~100 （1）内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （2）重要性：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对社会：推动社会的进步与繁荣。 2.如何理解自由应受必要的限制（自由的真谛） P99~100 （1）自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★3.法治与自由的关系 P100 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ★4.平等的含义及其价值 P101 平等 含义 ①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 价值 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 注：男女同工同酬、一次选举一人一票等，体现了同等情况同等对待；老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时获得优先权和得到特殊关照等，体现了不同情况差别对待。 5.法律面前人人平等的表现（如何理解法律面前人人平等） P102~103 （1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（平等地享有权利和履行义务） （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。（平等地受到法律保护） （3）违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（平等地适用法律） 6.我们应该如何珍视自由 P104 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。 ★7.我们应该如何践行平等 P105~107 （1）反对特权。 （2）平等对待他人的合法权利。 （3）敢于抵制不平等的行为。 （4）增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 8.违反平等原则的表现、具体事例 P105~106 （1）表现：①只享有权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁；④就业歧视。 （2）具体事 ... ...
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