(
课件网) 15世纪末 地理大发现 开端 19世纪中期 第一次工业革命后 开始形成 19世纪70年代 20世纪初 第二次工业革命 最终形成与瓜分狂潮 资本主义世界殖民体系： 新课导入 19世纪末20世纪初世界殖民体系示意图 殖民地人民反抗： 第一次工业革命 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 太平天国运动 第二次工业革命 新课导入 一战 一战期间以及战后，帝国主义对殖民地半殖民地国家加强侵略和掠夺，使民族矛盾更加激化； 一战期间列强暂时放松控制，部分地区民族资本主义得到发展，民族资产阶级和无产阶级力量壮大。 一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒； 第一次世界大战 民族民主运动高涨 民族运动∶ 对外反对帝国主义的殖民压迫，争取民族独立、民族解放 民主运动∶ 对内反对专制独裁，实现民主自由。 十月革命的胜利鼓舞了被压迫民族人民的解放斗争； 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 地区 国家 事件 领导人物 亚洲 非洲 拉丁美洲 阅读P52-55，完成下表： 非暴力不合作运动 印度 甘地 自主导学 埃及 华夫脱运动 扎格鲁尔 墨西哥 卡德纳斯改革 卡德纳斯 非暴力不合作运动 材料一：19世纪末，随着英国对世界工业垄断地位的丧失，英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期，英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外，资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强，各种社会矛盾，尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。 英国对印度殖民统治阻碍印度发展。 阅读材料，了解非暴力不合作运动的背景 材料二：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 ———林承节《印度史》 一战同英国合作，希望换取战后的印度自治 阅读材料，了解非暴力不合作运动的背景 一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化 材料三：我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事：甘地自传》 非暴力不合作运动 等来的却是一部法案———《罗拉特法案》 农业区 ①殖民政府可以随时宣布戒严； ②殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人； ③并可以不加审讯就判刑； ④警察有权解散群众集会和示威游行； 1918-1919年农业欠收、疾病流行一千多万印度人丧生 非暴力不合作运动 1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200人。这一惨案，使印度人民反英斗争迅速高涨。 阿姆利则惨案 非暴力不合作运动 非暴力不合作运动 即采取和平与合法的方式不与英国人合作取得印度的自治独立。 甘地 1869年—1948年 以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。 9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人 非暴力不合作运动 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。 内容： ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税 “回到纺车去” 结果： 1922年2 ... ...
