18 我的白鸽课件（共32张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 万物有灵且美，自然界的动物或雄壮威武，或柔美秀丽，或憨态可掬，每一种都展现着独特的魅力。它们的存在让整个世界丰富多彩，也让人类感受到生命的多样性和奇妙。生命与生命的相遇，往往碰撞出无限美好，触动人类心灵。 生命相遇 触动心灵 陈忠实 我 的 白 鸽 学科素养 1.梳理线索，划分层次，把握主要内容； 2.研读语句，感受白鸽美好品质，感受作者情感变化； 3.结合作者和白鸽相处的经历，体会作者对动物、生命的感悟； 4.学会与动物相处共存，与自然和谐共生。 教学重难点 梳理主要内容，研读语句，感受白鸽美好品质；体会作者情感变化，理解文章主旨。 结合作者和白鸽相处的经历，体会作者对动物、生命的感悟。 重点 难点 任务一 任务一 听读 走进作品 作者简介 陈忠实，陕西西安市人，中国当代作家。1993年出版长篇小说《白鹿原》。著有短篇小说集《乡村》，中篇小说集《初夏》，长篇小说《白鹿原》，散文集《告别白鸽》等。 背景介绍 本文选自《陈忠实文集》,创作于1996年8月，原题为《告别白鸽》，本文只节选了一部分。文章描述的故事是陈忠实在创作长篇小说《白鹿原》时发生的。 陈忠实的舅家在关中五坊村，白发皓首的老舅，犹自挂怀外甥孤独困居西蒋村老屋，伏案创作《白鹿原》，恐他寂寞，便送去一对白鸽，令早晚把玩，聊解心慌，可见甥舅用情之深。后来白鸽遭遇鹞子伏击，跌落尘埃，足见人间生态之惨烈。日月更替，孤独的小白鸽终于肯跳到肩头，点燃新的希望。陈忠实为此写下一篇散文《告别白鸽》。课文节选前半部分。 1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。 读读写写 朗读课文，借助字典、注释，标注字音。 排解jiě 豁朗huò 惬意qiè 蜕变tuì 骊山lí 孵化fū 喙huì 怦然pēng 不屑xiè 幢zhuàng 佳肴yáo 拗手ào 亢奋kàng 按捺nà 邋遢lā tā 胆怯qiè 震颤chàn 蔑视miè 翱翔áo 蜿蜒wān yán 兵谏jiàn 读读写写 邋遢： 蜕变： 亭亭玉立： 风烛残年： 气象万千： 肮脏，不整洁。 形容质发生改变或转化。 花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。 比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 任务二 任务二 听读 理清结构 《我的白鸽》 点明写作对象 “我的”二字_____，_____。 奠定了文章的感情基调 饱含亲切之情，表达对白鸽的喜爱 释 题 划分文章的段落层次，概括段落大意。 本文以白鸽为线索串联全文，可分为五个部分。 第一部分(1-3)：拥有白鸽 第二部分（4-7）：喂养白鸽 第三部分（8-13）：幼鸽出生 第四部分（14-17）：幼鸽长成 第五部分（18-20）：白鸽飞翔 任务三 任务三 研读 理解象征 探究象征 象征，就是以物征事的修辞手法，即借助于某一具体形象的事物的外在特征，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深邃的寓意。 请你试着分析文中的“白鸽”“飞翔”的象征意义，并说说运用象征手法的效果。 【知识链接】 研读形象 研读文中描写白鸽的语句，说一说在作者笔下的白鸽具有哪些美好的品质或习性？请结合原文中的句子分析。 品质或习性 原文 分析 ①爱家———依恋故巢 “那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。” 老舅的话强调白鸽对故巢执着地依恋。 研读形象 研读文中描写白鸽的语句，说一说在作者笔下的白鸽具有哪些美好的品质或习性？请结合原文中的句子分析。 品质或习性 原文 分析 ②爱子———牵挂子女 “在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。” “此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。” “每天从早到晚外出捕捉虫子，不仅活动量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采来的最好的吃 ... ...