第24课《寓言四则：穿井得一人》课件（共24张PPT） 统编版语文七年级上册

(课件网) 三人成虎，以讹传讹 造谣一张嘴，辟谣跑断腿 ———《吕氏春秋·穿井得一人》 课前检测（判断对错） 《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末年秦国丞相吕不韦（wéi）编写而成。全书共二十六卷，一百六十篇。 （ ） 错 战国末年秦国丞相吕不韦（wéi）集合门客共同编写而成。 真的挖出人了吗？挖出一个什么人呢？ 穿越之 我在宋朝当侦探 穿井得一人 真相只有一个！ 任务一：译·丁氏等人如何说任务二：判·谣言传播谁之责 任务三：议·宋君缘何能止谣任务四：思·现实谣言如何止 情境任务 穿井得一人 朗读课文 要求：读准字音，划分节奏。 宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之/于丁氏。丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 译·丁氏等人如何说 任 务 一 要求： 1、小组合作翻译课文；将不会译的内容圈画出来，全班同学共同交流。 2、梳理文章情节，并用自己的话讲出本文故事。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人 居外。 打水浇田 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，所以要到外面打水浇田，经常要有一个人停留在外面（专门做这件事）。 剥丝抽茧 探寻真相 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 等到 挖掘、开凿 得到 等到他家挖了一口井后，告诉别人说：“我家挖井得到一个人。” 剥丝抽茧 探寻真相 剥丝抽茧 探寻真相 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 听说 表顺承，然后 代词，丁氏说的话 得到 有人听到（他说的话）就传播说：“丁家挖井挖到一个人。” 剥丝抽茧 探寻真相 国人道之，闻之于宋君。 讲述 听到，这里是“使听到” 国都里的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。 剥丝抽茧 探寻真相 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得 一人之使，非得一人于井中也。” 回答 使唤，劳力 宋国国君派人向丁家询问，丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是在井中挖到了一个人。 的 求闻之若此，不若无闻也。 消息 剥丝抽茧 探寻真相 寻求到的消息如此，还不如没听到。 梳理文章情节（原文填空），并用自己的话讲出本文故事。 4、梳理故事情节 起因： 经过： 结果： 丁氏：穿井得一人 有闻而传之者 国人道之，闻之于宋君。 得一人之使，非得一人于井中也。 故事情节： 丁氏在家挖井，得到了一个劳动力，被人误传说他挖井挖到了一个人，最终传到了国君的耳朵里，丁氏出来解释，真相大白。 ①丁氏：对此表述不够清楚； ②闻而传之者：未经调查分析就传播开来； ③国人：乐于接受这种离奇的传闻，越传越广。 宋君对这次谣言的传播十分生气,他决定进行追责。如果你是断案大臣，你觉得谁应该为这起谣言负责 任 务 二 判·谣言传播谁之责 议·宋君缘何能止谣 任 务 三 “谣言止于智者”,宋君为什么能止住这次谣言呢 ①宋君身份地位的特殊性、权威性;较高的学识。 ②宋君“令人问之于丁氏”，实地探访，调查事件源头，获得真相。 思·现实谣言如何止 任 务 四 要求：自主思考，探究寓言启示。 从《穿井得一人》中，你得到什么的启示 ①说话不要产生歧义，要表述清楚; ②不轻信传闻，不轻易传播未经确定的传闻； ③人云亦云、以讹传讹的行为都是不可取的，传播需谨慎，要学会分辨真假。 一、下列对文章理解与分析，有误的一项是（ ） A．文章节选自《吕氏春秋》，该书是先秦杂家代表著作，全书共 26 卷，160 篇。 B．丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。 C．本文用短小的篇幅简要地叙述故事的主要情节，小故事，大道 ... ...