第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．（24-25九上·河南信阳罗山县·期末）阅读下列材料，回答问题： 材料一 1689年，为限制国王权力，英国议会制定某部法律，规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；不得征收捐税。从此，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 材料二 图 一：工业革命期间瓦特改良的机器 图二：印度民族大起义中的女英雄 材料三 （1）根据材料一，并结合所学知识回答，哪一部法律使英国君主立宪制逐渐形成？制定这部法律有什么目的？ （2）材料二中图一是什么机器？图二是哪位历史人物？ （3）根据材料三的示意图，结合知识，说明英国君主立宪制、第一次工业革命和印度民族大起义之间的联系。 2．（24-25九上·江西赣州章贡区·期末）欧洲变迁，启迪智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马文明是公元前509年至公元476年间罗马人给人类留下的遗产，属于由城邦成功走向帝国的文明。……与其他文明相比，罗马文明独具的特征主要体现在扩张性、分权治理和重视以法制为中心的“他律”建设等方面。 ———摘编自杨共乐《从比较的角度看罗马文明的三大特征》 材料二 图1 威廉和玛丽加冕 图2 贵族宣布“解放”农奴的法令 材料三 1825年，普鲁士实现义务教育制度。……各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程，在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合的方针。这些改革培养出一大批优秀人才，到19世纪70年代末，德国在电气、化学等新兴工业方面超过了英国，走在了世界前列。 ———摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括罗马文明独具的特征主要体现在哪些方面？ （2）为材料二中的图1和图2拟定一个主题。 （3）根据材料三，说明普鲁士的教育改革对德国产生的影响。 （4）纵观欧洲变迁，概括关于国家建设的有效办法。 3．（24-25九上·山东菏泽郓城县·期末）大国崛起深刻影响了世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。 （1）材料一中的相关数据发生变化与哪一事件有关？这一事件的领导者是谁？这一事件使俄国的社会发生哪些变化？ 材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中力量解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。 （2）根据材料二回答，为了解决“国内的统一和制度问题”，美国发生了哪一历史事件？这一事件对美国的崛起有何重要意义？ 材料三 19世纪中叶，日本面临西方资本主义国家的侵略与威胁，日本的新统治者想方设法致力于本国社会的转型，其首要目标是强化中央集权。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。 （3）根据材料三指出，日本新政府致力于变革的目的是什么？为了实现“首要目标”日本新政府采取了什么措施？ （4）上述三则材料中三国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有何启示？ 4．（24-25九上·黑龙江佳木斯·期末）一个国家、一个民族在决定前途命运的关键时刻，必须作出正确的抉择。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。 ———钱乘旦《西方那一块土》 材料二 “14日，星期二，无事。”这是路易 ... ...
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