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课件网) 新课导入 面对艰难的境遇，面对人生的挫折： 李白拔剑四顾，慨然吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 苏轼竹杖芒鞋，率然写下“谁怕，一蓑烟雨任平生”。 人生是无尽的旷野，踯躅不言，还是快意天地呢 命运掌握在我们手中! 学习自标 1 .理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 2 .赏析文中“比兴”手法的运用。 3 .通过对比阅读，认识怀才不遇者的不 幸 ，珍惜人尽其才的大好时代，提高自 身在逆境中的个人修养。 鲍照(约415 — 470),字 明 远 ， 祖籍上党，后迁于东海(今山东郯tán 城西南)。南朝宋文学家，与北周 庾信并称“鲍庾”(清新庾开府 俊逸鲍参军) ,他与谢灵运、颜 延之并称为“元嘉三大家”。其诗 风格俊逸，气骨劲健，语言精练，词采 鲍照 华丽，常表现慷慨不平的思想情感。 背景介绍 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒 门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路， 一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品 中，就成为这个时期文学的一个特色。而鲍照出身寒微，他 虽然渴望能以自己的才能实现个人的价值，但却受到社会现 实的压制和世俗偏见的阻碍。于是常借诗歌来抒发他建功立 业的愿望，表现寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷 慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。 这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌的独特风格。 门阀制度 ◆封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛 行 。 ◆中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”, 右 边的叫“阅”,用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为 阀阅、门阀世族、士族。 ●士族———是以家族为基础，以门第为标准，在社会上形成的 地主阶级中的特权阶层 (享 有很高的政治、经济特权的豪门 大族) 。 ●庶族———是指士族以外的一般中小地主，也称寒 门 。 题目解读 ①“行路难”:是汉乐府旧题，主要是用来抒发世 路艰难和离别悲伤的感情。 拟 ②拟，摹仿。有些学习汉魏乐府的作品，题前多冠 ———代”或“拟”字 。 路 ③鲍照《拟行路难》18首，表现了为国建功立业的 愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报 国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了 当时贫寒士人的生活状况。 难 拟行路难(其四) 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 因何而愁 如何解愁 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言。→ 愁情如何 思考：本诗的诗 眼是哪 一 个字 一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者 思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动 性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。 「泻水置平地，各自东西南北流 因何而愁 将水倾倒在平地，水会向不同方向流淌。 水的流散 生在世族 生在寒门 纵使无才，也可做官 一生潦倒 根据地势高低不同 “世胄蹑高位” “英俊沉下僚” 运用了比 兴手 法 。 命 运 以流向“东西南北”不同方位的“水”比喻社会生活 中不同处境下高低贵贱的人。“水”的流向，是地势造 成的，人的处境，是门第决定的。起首两句，通过对泻 水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀 制度的不合理性。 比 兴 手 法的 作 用 比 兴是中国诗歌中的一种传统表现手法。 “比者，以彼物比此物也”;通俗地讲，比就是譬喻，是对人 或物加以形象的比 喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地 方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗； ● “ 兴 者 ，先言他物以引起所咏之辞也。”“兴”就是起兴，是 借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴” 兼有发端与比 ... ...
