八年级上生物期中试卷 时间： 60分 分数： 100分 一 、选择题(共20 小题 、每 小题2分，计 40 分 。每 小题只有 一 个选项是符合题意的) 1. 秋天，天气骤冷，松鼠忙着为自己储藏过冬的“粮食”。影响这只松鼠生活和分布的生态因素是指( ) A. 除松鼠外的其他生物 B. 非生物因素和除这只松 鼠外的其他生物 C. 森林中松鼠食物的量 D. 空气 、土壤、光等非生物因素 2.惊蛰是二十四节气中的第三个节气，惊蛰过后，天气转暖，万物复苏，此时影响生物生活的非生物因素主要是 ( ) A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 光照 3.爬 山虎的叶片在墙上铺得很均匀，既没有重叠起来，也几乎没有留一点缝隙，这一现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响 ( ) 7.灵宝市境 内光照充足、降水适中、昼夜温差大，灵宝苹果爽脆多汁、酸甜可口，这体现出 ( ) A.生物影响环境 B、生物适应环境 C. 环境影响生物 D: 生物改变环境 8.在沙地种植植物，可 以防风固沙，主要体现了 ( ) A. 环境适应生物 B、环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 9.安徽省生物多样性丰富，生态系统类型多样，以下属于生态系统的是 ( ) A. 天柱山上的所有植物 B. 安徽扬子鳄国家级自然保护区中所有的扬子鳄 c. 太平湖里所有的鱼 D. 九华山所有的生物及其生活环境 10.某 同学用玻璃瓶、泥沙(含有一些微生物) 、水 、小鱼制作了一个生态瓶，请 问他制作 的生态瓶中缺少了什么 A. 阳光 B.温度 C、水分 D. 空气 4. 袁隆平院士培育出的优质高产水稻对世界作出了巨大的贡献。为提高水稻产量，应该采取相应措施，尽量减少水稻田里的杂草数量，这体现了水稻和杂草的关系是 ( ) A. 互利共生 B、捕食 C. 寄生 D 竞争 5.在校园阴暗 的地方，如 花盆或者砖块底下，常常能看到一些小动物们，例如鼠妇。兴趣小组的同学想要探究水分对鼠妇的生活是否有影响，下列四个实验装置中，应该选择 ( ) B C A B C D 6.生活在海拔3000米 以上地区的滇金丝猴，四肢较短、皮毛厚实，可 以在刺骨的寒风中减少热量的散失，这说明了 ( ) A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的适应 C. 生物对环境的影响 D. 生物对环境的制约 ( ) A. 非生物部分 B、生产者 C.消费者 D 分解者 11. 巨 菌草是多年生禾本科直立丛生型植物，可进行光合作用合成有机物，“菌草技术”发明人林占熔将巨菌草改良后，种植在宁夏等地，不仅治理了当地的水土流失，还利用巨菌草作为培养料指导农民种植食用菌(如香菇、平菇)等脱贫致富，巨菌草和食用菌分别属于生态系统中的 ( ) A. 生产者、消费者 B.生产者、分解者 C.消费者、分解者 D. 分解者、消费者 12.太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，野兔残骸最终被细菌分解。下列食物链书写正确的是 ( ) A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→ 细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 13.从能量流动的角度分析，关于图中食物链的叙述正确的是 ( ) ( 浮游生物 小 鱼 大 鱼 ) A. 鹰处于第一营养级 B.浮游生物所含的能量最少 c. 能量流动是单向的 D. 大鱼的能量全部流入鹰体内 14. 在一个草原中 ，如果只生活着蛇 和鼠两种动物，下面能正确表示这个草原中所有草、蛇和鼠所含能量的关系的是 ( ) B 15、如图是某草原生态系统 的食物 网 ，该生态系统中的能量来自 ( ) A. 甲 B. 乙 C、丁 D. 太 阳 16. 学习了生态系统 的组成后，小丽切了两个萝卜头，插进土里，没过几天，萝卜叶子竞长得舒展又惊艳! 她又把从老家捉 的蜗 牛放进土里，没想到蜗牛 天 天趴在萝卜头上，蜗牛和萝卜竟然都活得好好的 。以下对此现象的解释错误的是 ( ) A. 影响萝卜生长的非生物因素有光照、水等 B. 蜗牛属于影响萝 卜生长的生物因素 C. 各种生物的能量来源于太阳 D:上述内容中存在2条食物链 ... ...
