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课件网) 第十七讲 内能及其利用 第1节 分子动理论 内能 比热容 新课标·考点通 本节主要考点 课标要求 安徽考情分析 1.分子动理论 2.内能与热量概念 3.比热容及热量的相关计算 1.知道常见的物质是由分子、原子构成的 2.知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点 3.了解内能和热量 4.通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象 ◆2025年：分子间存在引力；比热容的计算，4分 ◆2024年：比热容及热量的相关计算，2分 ◆2023年：比热容及热量的相关计算，2分 ◆2022年：内能的知识；比热容及热量的相关计算，4分 ◆2021年：比热容及热量的相关计算，2分 1.物质的构成：物质是由大量 组成的。 2.分子热运动：将大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，分子的无规则运动越 。 3.扩散现象：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。扩散现象与温度有关，温度越 ，扩散现象进行得越快。 高 剧烈 分子热运动 (5年1考) 分子 考点1 考点知识梳理 4.分子动理论的初步知识：物质是由大量分子组成的，分子间是有 的，分子在永不停息地 ，分子间存在 。 引力和斥力 做无规则运动 间隙 1.内能 (1)定义及单位：物体内部所有分子热运动的 与分子势能的总和。单位是焦耳，简称焦，符号为J。 (2)质量一定的物体，温度越高，内能 。 (3)改变内能的两种方法： 和 。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 热传递 做功 越大 内能与热量 (5年1考) 动能 考点2 2.热量 (1)定义：物体在热传递过程中内能改变的多少。 (2)单位：焦耳，简称焦，符号是 。 (3)在质量一定时，物体吸收的热量跟升高的温度成 比；在升高相同的温度时，物体吸收的热量跟它的质量成 比。 正 正 J 1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示。 2.单位：在国际单位制中，比热容的单位是 ，符号是J/(kg·℃)。 3.物理意义：水的比热容是 J/(kg·℃)。它的物理意义是1 kg水温度升高(或降低)1 ℃，吸收(或放出)的热量是 J。 4.吸、放热公式：Q＝ 。 比热容 (5年5考) 焦每千克摄氏度 考点3 4.2×103 4.2×103 cmΔt 例1 榴莲果肉营养丰富，有“水果之王”的美称，特别受到女性青睐。周末，小兰同学在家里吃榴莲，不一会儿，榴莲味弥漫了整个房间，这种现象说明了 。 分子动理论的判断 分子在不停地做无规则运动 重难考点精讲 考点1 分子是肉眼看不到的，但可以通过宏观表现来说明分 子的情况。分子永不停息地做无规则运动表现为扩散现象。 分子间的引力与斥力表现为宏观的各种力现象，如铅柱压 紧后很难被拉开，液体、固体难以被压缩等。分子间有空 隙主要表现在两种液体混合后其体积变小的现象，如酒精 和水混合后总体积变小。 变式训练 有关分子热运动，下列说法正确的是( ) A.水会结冰，结冰时水分子静止不动 B.液体很难被压缩，说明分子间有斥力 C.“一人吸烟，众人受害”，说明香烟分子间有引力 D.将石块研磨成粉状，说明分子变小了 B 例2 [2025·滁州三模]关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.机械能为零的物体，内能也一定为零 B.冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C.100 ℃的水的内能比0 ℃的水的内能大 D.内能小的物体不可能将热量传递给内能大的物体 温度、热量和内能的判断 B 考点2 【解析】内能和机械能是两种不同形式的能量，任何物体都具有内能，机械能为零的物体，内能不一 ... ...
