专题01 物质的变化性质与化学实验(word )2025-2026学年九上初中化学人教版2024期末复习学案知识清单

专题01 物质的变化性质与化学实验 ▉考点01 化学变化和物理变化 1.探究物质变化的几个实验 实验 内容 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 变化前 的物质 液态的水 固态的石蜡 蓝色的硫酸铜溶液等 颗粒状大理石等 变化时发生的现象 试管中的水沸腾，试管口附近产生水雾，玻璃片上出现无色液体 白色的石蜡固体变为无色透明的液体 生成蓝色絮状沉淀，溶液为无色 大理石表面有无色气泡产生，且大理石逐渐变小；导管口有气泡冒出，烧杯中澄清石灰水变浑浊 变化后的物质 气态的水(水蒸气) 液态的石蜡 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 变化后有无新物质生成 无新物质生成 无新物质生成 有新物质生成 有新物质生成 实验分析 (1)水的沸腾和石蜡的熔化都只是物质的形态发生了变化，并没有新物质生成： (2)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液、向盛有大理石的试管中加入稀盐酸，两种变化中都生成了新物质 2.物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 常伴随的现象 物质的形状、大小、位置等发生变化 发光发热 颜色改变 放出气体 生成沉淀 实例 石蜡受热熔化、灯泡发光、水结冰、汽油挥发、铁水凝固等 天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒、光合作用、呼吸作用等 本质区别 变化时是否有新物质生成 联系 在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化，如蜡烛燃烧过程中： 物理变化：固态石蜡融化变成液态石蜡，液态石蜡汽化变成石蜡蒸汽 化学变化：石蜡蒸汽燃烧变成二氧化碳+水 注意：物质变化中的“不一定” 1.有发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热、墨汁入水后水的颜色改变、水沸腾产生气泡、浑浊的水静置一段时间产生沉淀等都是物理变化。有些化学变化可能没有明显现象。 2.爆炸不一定是化学变化，如车胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸等属于物理变化，而由燃烧引起的爆炸(如火药爆炸、天然气爆炸等)属于化学变化。 ▉考点02 化学性质和物理性质 1.化学性质和物理性质的比较 化学性质 物理性质 概念 物质在化学变化中表现出来的性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 性质确定 通过化学变化可知 颜色、气味、硬度、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、吸附性、延展性等 性质内容 可燃性、助燃性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等 是否需要通过化学变化表现出来 区别 是否需要通过化学变化表现出来 2.外界条件与物质性质的关系 当外界条件(如温度、压强等)改变时，物质的某些性质(如熔点、沸点、密度等)也会随着变化，如水的沸点一般随大气压强的升高而升高，随大气压强的降低而降低。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 3.实验探究———氧气和二氧化碳的性质 实验内容 实验现象 实验结论 氧气无色、无臭，二氧化碳无色、无臭 氧气和二氧化碳在通常状况下都是无色、无臭的气体 燃着的小木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 ▉考点03 物质的性质与变化、用途的关系 1.性质与变化的关系 物质的性质 物质的变化 区别 性质是物质本身固有的属性，是变化的内因 变化是一个“变”的过程，往往用动词表示 举例 汽油能燃烧———化学性质； 汽油易挥发———物理性质 汽油燃烧--化学变化； 汽油挥发--物理变化 联系 物质的性质决定物质的变化，物质的变化是物质性质的具体体现 2.性质与用途的关系 ▉考点04 实验室常用仪器 1.实验室常用仪器 仪器 主要用途 使用注意事项 试管 (1)在常温或加热时用作少量试剂的反应容器； (2)用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置 (1)可直接加热； (2)加热前应擦干试管外壁，先预热后集中加热，加热后不能骤冷，防止炸裂 烧 ... ...