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课件网) 第2课时 亲爱的朋友们，前 几天我接到了一个案件， 一个孩子被逼跳水，我 需要你们帮我一起还原 事件真相! 侦探招募令 侦探要具备超强的： 记忆力 分析力 推断力 柯南 起因 猴子逗孩子生气 孩子追猴子遇险 （2-4） 经过 结果 船长逼孩子跳水 水手救孩子脱险 （5-6） 水手拿猴子取乐 猴子放肆了起来 （1） 任务一：案件回顾，直击现场。 用自己的话将整个事件原委讲给柯南听。要求讲述准确、连贯、清楚。 你已经具备了超强的记忆力，我看好你！继续完成下个侦探任务吧！ 任务二：人物零距离，分析船长的思维智慧。 活动一：找依据，读情感 找：请各位侦探默读课文，找出船长怎么说、怎么 做的句子，勾画出来，作为分析他智慧的证据。 5 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子纵身从横木上跳了下来。 读：读读船长所说、所做，读出情感。 活动二：模拟船长，进行访谈（走进船长的内心） ？ 通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 思：将船长的语言、动作作为探寻船长智慧的依据，你有什么问题想要采访他？小组讨论，进行提问，选出船长作答。 （先读再思考） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 过了一会，水从孩子的嘴巴里，鼻子里淌了出来———孩子才开始缓过气来。 船长见这番情景，突然大叫一声，好像有样东西哽住了他的喉咙似的，他大步走进了自己的船舱；他不愿意让任何人看见他哭。 【走进原著】 拓展 现在在你心里，船长是怎样的人 镇定自若 勇敢果断 临危不惧 ...... 柯南 恭喜你们，成功推理了一 例案件，你们已经成为非常优秀的侦探了！ 探 寻 智 慧 之 旅 小结 作业 基础型 请选择以下角色，从孩子或船长的视角讲述《跳水》这个故事，重点说出自己的内心想法。 提高型 预学：“台”《神奇的探险之旅》，参考《跳水》的写法，试着给人物设计一次陷入险境的过程，并写出危急时刻如何求生。 拓展型 选读一下小说：《汤姆.索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》，验证证：“历险—脱险”的故事模式。 ... ...
