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12 短文二篇课件(共36张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册
日期:2026-02-10
科目:语文
类型:初中课件
查看:32次
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来源:二一课件通
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2025-2026
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) 记承天寺夜游 文题解说 《记承天寺夜游》“记”是“记载、记录”的意思,“承天寺”在湖北黄冈,表地点;“夜”点明时间是晚上;“游”交待事件。文章题目概括了文章主要内容。 “记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 碑记 古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。 游记 杂记 记…事 是一种描写旅行见闻的散文体裁。 是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。 是古代记载人物生平事迹的文体。说明,描写,情绪。 文体知识 苏轼(1037-1101): 北宋文学家,政治家,豪放派代表、书画家。字子瞻,号东坡居士,与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。 1079年,因反对王安石变法被贬职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 文--唐宋八大家: 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词-- 苏辛:苏轼 辛弃疾 诗--苏黄:苏轼 黄庭坚 书法--宋四家:苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾 走近作者 元丰二年七月,苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷,(8月)被捕入狱。经过长达四个月(12月)的审问和折磨,苏轼幸免于死,被贬黄州,担任有职无权的团练副使。 “乌台诗案” 写作背景 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年/十月十二日夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与乐者,遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。 诵读课文 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户, 欣然起行。 念无为乐者,遂 至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝, 相与步 于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少 闲人 如吾两人者耳。 打算 月光 门 高兴的样子 考虑,想到 于是,就 到 卧,睡 共同, 一起 在 像 清澈透明 纵横交错 大概是 只 清闲的人 像 语气词,而已,罢了 (我) 疏通文意 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色 元丰六年十月十二日夜,解开衣裳,准备睡 入 户, 欣 然 起 行。 觉,月光从门里照了进来。我高兴地起来走到外面。 念 无 与 为 乐 者,遂 至 承 天 寺 想到没有和我游乐的人,于是到承天寺 寻 张 怀民。怀 民亦未睡。相与步于中庭。 找张怀民。怀民也没有睡。一起在院子里散步。 庭 下 如 积 水 空 明, 庭中月光像积水般澄澈, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 水中藻、荇交错纵横,大概是竹子、松柏的影子 何 夜 无 月 何 处 无 竹 柏 哪个夜晚没有月光?哪里没有竹子和松柏? 但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 相与步于中庭 倒装句,正确语序为: 与中庭相与步 本文特殊句式 描写 这篇文章运用了几种表达方式?并依此将课文分为几个部分,请用四字短语简要概括其内容。 ———寻伴夜游 ———庭中月色 ———月下感叹 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 记叙 议论 回顾内容 赏析第二部分 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 比喻,把月光比作积水,写出月光的清澈透明;把月色中竹、柏影子比作水中藻、荇交横,写出竹、柏影子摇曳多姿。 这个比喻点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界 正面描写 侧面描写 大自然的美景却时时可觅,处处可寻,只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣 ... ...
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