参考答案 一、积累与运用 1. 默写 (1) ①“东临碣石，以观沧海”；“客路青山外，行舟绿水前”；“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒 家” ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；“夕阳西下，断肠人在天涯” （每空 1 分，共 10 分） 2. 《朝花夕拾》知识运用 (1) 折（zhé）；缔（dì）；散（sàn）（每空 1 分，共 3 分） (2) A（比喻严重错误）（3 分） (3) 范爱农；寿镜吾先生（每空 1 分，共 2 分） (4) ①[A]中范爱农表面冷漠、孤僻，实则关心朋友、正直倔强；②[乙]中藤野先生看似“黑瘦” “寒酸”，实则严谨负责、毫无民族偏见。两人都体现了“外冷内热”的矛盾性。（4 分） 3. 口语交际与综合学习 (1) ①“妈妈，电子阅读有什么好处呀？” ②“电子阅读资源丰富、便携，能随时查阅资料，节省纸质资源。” ③“所以咱们可以结合起来，平时用电子阅读查资料，深度阅读用纸质书~” （每空 2 分，共 6 分） (2) 示例：“亲情几代传文脉，春风满面寄母恩”（2 分） (3) ①删去“要么”（2 分） ②将“打游戏、刷短视频、看小说……”中的逗号改为顿号（1 分） ④探究结果：新疆中小学生、家长假期使用手机时长普遍较长，存在过度使用的情况。（2 分） 二、阅读 [一]《葛亚夫》 4. D（“女儿不喜欢田野春景”错误，女儿只是不喜欢“苦水”）（3 分） 5. ①“我们”一家去公园赏花；②“我们”回乡下看父母，在田野感受春景。（4 分） 6. 共同点：都通过细节描写（动作/神态）体现亲情；效果：以小见大，凸显情感的细腻与 温暖。（5 分） 7. ①“一个在父亲佝偻的背脊上”：指父亲劳作的田野之春；②“一个在我和妻子的掌心蜿蜒”： 指“我们”陪伴女儿的生活之春；③“还有一个正顶开大地缝隙间的草籽壳，向着医院生长”： 指生命与希望之春。（6 分） 8. 标题：《三个春天》；理由：既概括了文中“田野之春、生活之春、希望之春”的核心内容， 又暗含亲情与生命的主题，简洁且有诗意。（5 分） [二]儿童文学相关 9. D（“过度关注‘变’的内容”错误，材料三是批评“忽略‘不变’的元素”）（3 分） 10. “儿童本位”指以儿童为核心，尊重儿童的世界与成人不同，以儿童的视角、需求来创作/ 看待儿童文学。（4 分） 11. 不矛盾。材料二是说儿童文学要“有限度地触摸真实”，避免过度成人化；材料三是说要 保留“善与关怀、爱与呵护”等“不变”的元素，二者都强调儿童文学要适配儿童的认知与心灵。 （5 分） 12. 建议：①深入理解儿童的世界与需求；②适度融入真实生活，避免过度成人化；③保持 创作初心，减少外界干扰；④兼顾“新形式”与“善、爱”等核心元素。（4 分） [三]文言文阅读 13. C（“舍去”的“舍”是“离开”，“大守张友为起讲舍”的“舍”是“房屋”，含义不同）（3 分） 14. 后生就学者/日有百数/缙绅以此望之（2 分） 15. （1）选择别人的优点去学习，看到别人的缺点就反省自己有没有类似的缺点。（3 分） （2）当时的人都把他当作榜样。（3 分） 16. 共同志趣：安贫乐道、重视品德修养。 甲文中颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，体现安贫乐道； 乙文中诸葛璩“处居穷约”却“讲诵不辍”，且“身修清洁”，体现安贫乐道与品德修养。（5 分）七年级语文 注宽禀项： 1,你翕到的试卷满分为150分（其中卷面书写占6分），者试时间为150分钟； 2.试器包括“试鬣卷和“答题卷”两钠分，“试卷”共4页，“答题卷”共4页： 3隋务必在“管随卷”上窖题，在“试瑟卷”上答翘是无牧的； 4号试结束后，语将“试题卷”和“苦超卷”一并交回。 一、文积暴与运用（③药分） 1.歇写。（10分) (1)论是写受的古诗文，还是叙事的古诗文，一般都要把地点交代清楚。皙操粼观沧海》中“ ”,点期了地 ... ...
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