成都石室中学2025~2026学年度上期高2027届半期考试语文双向细目表 题型 能力层级 权重 题号 题型 分 分题要求 难度 选文及 一级 二级 值 (具体知识点覆盖) 系数识理 题干选项要求 记解 分析 表达 应用 探究 板块 题号 %比 ①选文类型：社科文 单选客观 3 理解文意，判断分析 0.65 ②选文字数范围： 1700字左右 2 单选客观 3 理解文意，判断分析 0.65 (-) 现代文 3 单选客观 3 理解文意，迁移运用 0.70 阅读 12.6% 4 简答题 4 论证手法分析 0.75 V 现 5 简答题 6 点评运用 0.65 L 读 ①选文类型：小说 37分 ②选文字数范围： 单选客观 3 理解与鉴赏文章内容 0.75 V 2000字左右 (二) 现代文 > 单选客观 3 理解与鉴赏文章艺术特色 0.65 L V N 阅读川 12% (18 分) 简答题 6 文章情节分析 0.60 简答题 6 文章叙事艺术分析 0.60 L ①选材类型：诸子散文 ②选文字数范围：770字左右 10 单选客观 3 文言断句 0.60 11 单选客观 3 识记字词理解及教材迁移的能力 0.65VV (一)文 言文阅 13.4% 二 单选客观 3 文言内容判断理解与分析 0.60 (20 分 文 ① 13 翻译题 8 理解并翻译文中句子 0.65V 读 ② 35 14 简答题 3 文本内容概括 0.60 V 选文类型：宋诗 (二)古 15 单选客观 3 理解和赏析诗的内容与情感 0.65 代诗歌 阅读 6% (9分)】 16 简答题 6 文本概括 0.70 (三)名命题范围： 篇名句 考试说明要求的范围 默写 1 填空题 6 理解性默写 0.65V 0 (6分) 题型 能力层级 知识权重 在 分题要求 选文及 题号 题型 难度 一级 二级 三级 (具体知识点覆盖) 预估 题干选项要求 分析 表 板块 记 解 应用 探究 题号 %比 题千：将下列诗句填入 文中括号内，恰当的 衔接 项是 18 单选客观 3 文意理解 0.65 V 题千：下列句子中的 语 “人”与文中加点的 文字 词意 “人”，意义和用法相 o 单选客观3 词意理解 0.70 运用 6% 同的一项是 题干：标，点符号有表示 语气和情感，增强表达 效果的作用。文中有两 语言文字运用 标点 处画横线部分，请任选 简答题 3 标点作用 0.65 V 一处，分析句中的问号 是怎样增强该句表达 效果的。 题干：请在文中横线处 18分 补写恰当的语句，使它 与上下文语意连贯、内 补写 容贴切，整段文字结构 21 简答题 b 补写语句 0.65 语言 完整、逻辑严密，每处 不超过15个字。 文字 运用 题千：人们常给厌恶某 二 种特定食物的人贴上 语言 “挑食”标签。依据文 表达 章，请使用包含因果关 22 简答题 3 因果句 0.65 V 系句子，为“讨厌香菜 者”摘掉“挑食”标签。 四写作 写作 材料作文 23 写作 60 作文材料审题难度适中，立意要求明确 0.70 V 40% 60分成都石室中学20252026学年度上期高2027届 半期考试语文答案 1.D(“因描述性语句而丧失结构性力量和活力”错。原文是“如果一个理论将其中所有的论证一一抽出， 那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽”。) 2.A(“因为逻辑能力与生俱来地存在于他的大脑中”错。材料一最后一段说的是“逻辑能力是存在于人的 大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的”，所以不是与生俱来的。) 3.B(用“流霜”比喻月色的皎洁，用“汀上白沙看不见”创设了江天一派澄明的画面，语言看似不合逻 辑，但有别样的表达效果，体现“无理而妙”的艺术效果。) 4.①材料一运用了比喻论证及假设论证：将“定理”比喻为“基石”，将“有效逻辑理论”的建立比喻为 “精美的大厦”的建立，生动形象地说明两者关系；假设理论中论证缺失造成的后果，有力证明了有效逻 辑推论的重要性。②材料二运用了引用论证和举例论证：引用刘勰、严羽、鲁迅的言论论证“无理而 妙”，更有说服力：以《西厢记》中的句子为例，生动直观让人体会到“无理而妙”的艺术效果 ... ...
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