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课件网) 新课导入 思考：秦朝何以兴？何以亡？有着怎样的历史影响呢？ 春秋（BC770-476） 战国（BC476-221） 秦（BC221-207） 正是这个地处边陲、被视为野蛮、落后的蕞尔(形容比较小的地区)小国，几百年后却打败了经济高度繁荣、文化异常发达的六个关东大国。 ———卜宪群《中国通史》 2019人教版·《中外历史纲要》（上）·第一单元第3课 秦统一多民族封建国家的建立 目 录 壹 秦的统一 贰 秦的暴政 叁 秦的速亡 一、秦的统一 问题一：战国七雄中为什么偏偏是秦实现了统一？ （在教材中找到以下材料的位置并分析这是秦统一的什么原因？） ①历史趋势：长期战乱，统一乃民心所向 ②人才角度：秦王励精图治，广纳贤才 ③地理优势：秦地理位置优越，物质基础雄厚 ④吏治清明，普遍推行县制，具有政治优势 ⑤商鞅变法（富国强兵集权）奠定物质、制度基础 ⑥现实需要：各地域经济发展要求打破政治分裂带来的阻碍 公元前230年———公元前221年，顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 ⑦军事策略：远交近攻，各个击破 一、秦的统一 问题二：秦的统一仅仅是打败六国实现称霸吗？若不是则还包括哪几个层面的统一？ 表现一：军事层面的统一 灭六国、扩大疆域，征服南方越族，控制云贵西南夷，设置南海、桂林、象郡；击退匈奴，构筑万里长城 介绍秦朝政府组织简表 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 诸卿 郡守 郡尉 县 乡 里 亭 监察 行政 军事 监御史 一、秦的统一 问题:概括秦始皇所创的三公九卿中央官制有何特点？（从权力、职能、分工等角度思考） 以皇权为中心 职能较完备 分工明确 家国同构（治） 丞相 御史大夫 军事 协助皇帝 处理政事 监察百官 太尉 太常 少府 太仆 郎中令 卫尉 廷尉 典客 宗正 治粟内史 宗教礼仪 皇帝日常事务 宫廷车马交通 宫廷警卫 皇帝宫门禁卫 司法和监狱 外交和民族事务 租税和财政 皇族及宗室事务 皇帝 制度创新 表现1：三公九卿 一、秦的统一 表现二：制度层面的统一 诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……置诸侯不便。 李斯 王绾 大秦第一辩论赛：郡县还是分封 中央集权 一、秦的统一 问题:与分封制相比，郡县制为何有强大的国家动员能力，请结合表格内容加以说明。 比较项 分封制 郡县制 选官方式 选官标准 与中央权力关系 皇帝任免 （有任期） 周王分封 （世袭） 血缘 （贵族） 地方分权 能力 （官僚） 中央集权 中央 郡 县 乡 里 郡守 行政、军事、监察 县令 地方具体事务 基层管理：户籍、治安等 周王 诸侯 卿大夫 士 嫡长子 嫡长子 嫡长子 郡县制 分封制 一、秦的统一 表现二：制度层面的统一 表现2：郡县制 分封制 郡县制 划分 标准 与中央关系 性质 影响 地域 血缘 主要官员由中央任免考核，不能世袭 诸侯在封国内享有世袭统治权 官僚政治 贵族政治 不利于国家统一 填写郡县制与分封制比较表 有利于国家统一 一、秦的统一 表现二：制度层面的统一 寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 ———司马光《资治通鉴》 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ———司马迁《史记·秦始皇本纪》 天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ———司马迁《史记·秦始皇本纪》 一、秦的统一 表现3：皇帝制度 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议日：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如 ... ...
