2025~2026学年三年级第一学期阶段性素养评估 科学（苏教版） （评估时间：40分钟） 一、单选题（本题共10个小题，每小题1分，共10分） 1. 你观察营养土和自己挖来土壤后，发现它们的不同是（ ）。 A. 挖来的土壤和营养土都没有水分 B. 营养土更松软，颜色较深，含有更多养分 C. 营养土更硬，颜色更浅，几乎没有腐殖质 2. 水稻、草莓和仙人球喜欢的土壤不一样，下列说法正确的是（ ）。 ①水稻喜欢又湿又黏的地方生长，适合在黏质土里 ②草莓喜欢松散、透气、有养分的地方生长，适合在壤质土里 ③仙人球喜欢干燥、通风好地方生长，适合在砂质土里 ④它们三种植物都能在任何土壤里长得很好 A. ①②③ B. ③④ C. ①②③④ 3. 某农田长期大量施用化肥后，出现土壤板结的现象，有助于改善此状况的方法是（ ）。 A. 改良土壤结构，增加有机肥 B. 增加化肥施用量 C. 过度灌溉 4. 在干旱和半干旱地区，土壤中的粉粒和黏粒容易被风吹走，长期下来会形成（ ）。 A. 土壤板结 B. 土壤酸化 C. 土壤沙化 5. 观察食用油、水、牛奶和蜂蜜后，会发现（ ）。 A. 蜂蜜的透明度比水高 B. 食用油一般呈黄色，透明度高，气味淡 C. 牛奶相比水是无色透明的 6. 观察图片中沙子堆积现象，下列（ ）同样可以通过类似方式“堆积”起来。 A. 自来水 B. 大米 C. 空气 7. 在我们的日常生活中，常常需要根据目的来决定是否将固体和液体混合或分离。下列选项中与其他两项不同的是（ ）。 A. 制作中药时，用水煎煮药材 B 洗衣服时，将洗衣粉倒入水中 C. 用滤网捞出水中的饺子 8. 下列生活中的应用属于过滤的是（ ）。 A. 用滤纸把茶叶渣和茶水分开 B. 把糖溶解在水里 C. 把盐水蒸发得到盐结晶 9. 如图，水库是我们生活中常见的设施，下列是水库用途的是（ ）。 A. 种植蔬菜和水果 B. 储存水，供农田灌溉和居民用水 C. 用来存放石头和沙子 10. （ ）路面更有利于雨水渗入地下，补充地下水。 A. 水泥 B. 柏油 C. 透水砖 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共6分） 11. 不是所有的土壤都是肥沃的，山上的土壤往往比较贫瘠。（ ） 12. 堆肥只含有氮、磷、钾等元素，不含有丰富的纤维素。（ ） 13. 用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，就是在做模拟实验。（ ） 14. 读数时，视线不用与量筒内液体凹面最低处保持水平。（ ） 15. 自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。（ ） 16. 湖泊、井水、泉水、暗河都属于地下水。（ ） 三、连线题（共10分） 17. 将下列人类活动与对应的结果连线。 修筑梯田 挖土烧砖 保护土壤 植树造林 轮作或休耕 破坏土壤 乱砍滥伐 18. 将下列物质与其在水中的溶解特点连线。 食盐 白糖 溶解于水 沙子 大米 不溶解于水 香皂 四、综合实践题（共12分） 19. 小明和同学们参加了社区的环保实践活动。他们在社区附近的一片空地上看到有些地方土壤肥沃，长满了蔬菜和小花；有些地方则土壤贫瘠，风一吹就扬起黄沙，什么也长不出来。 （1）为什么肥沃的土壤能让蔬菜和花草健康生长，而贫瘠的土壤却很难生长植物？ （2）小明想让贫瘠的土壤变得肥沃，他可以使用什么方法？为什么？ 20. 同学们以冰糖为材料，开展“探究影响物质在水中溶解快慢的因素”实验。 （1）如果想探究冰糖在水中溶解的快慢与颗粒大小的关系，那么应该选择____组和____组进行比较。 （2）A组和B组探究的是冰糖在水中溶解的快慢与_____的关系。 （3）通过实验对比，____组的冰糖溶解得最快。 （4）妈妈突然低血糖，感觉有点头晕，小雪想给妈妈冲一杯糖水，怎样做才能尽快冲好？（材料有水杯、冷水、热水、冰糖、白糖、筷子等） 21. 小晋在做 ... ...
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