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课件网) 你一定去过许多美丽的地方，并从心底发出了感慨：这儿真美啊！说一说，它们美在哪里吧！ 说一说 校园真美 公园真美 乡村真美 城市真美 习作：这儿真美 我们周围有许多美丽的地方。这次习作，就让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 写作内容 审题指导 下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。 习作指导 这 儿 真 美 写你熟悉并认为美丽的地点 按一定顺序，把“美”写生动具体。 饱含你的情感 写作要求： 写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美”写具体写生动。 我们可以写哪些地方呢？ 校园真美 环境清幽 书声朗朗 活动丰富 公园真美 繁花似锦 曲径通幽 树木葱郁 乡村真美 果实累累 鸟鸣虫唧 天高云淡 城市真美 车水马龙 人声鼎沸 高楼大厦 习作要按照一定顺序组织全篇。怎么做到这一点呢？ 远 近 以地点的变化为序： 由远及近 由外及里 以地点的变化为序： 由上到下 由前到后 后 前 以时间的变化为序： 一年四季 一日晨昏 早晨 傍晚 大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。 春天： 鲜花怒放 夏天： 浓浓树荫 秋天： 红叶飘零 冬天： 堆雪人 打雪仗 美丽的校园 按时间顺序：一年四季 校门： 烫金题匾 花坛： 浓浓树荫 操场： 欢声笑语 教室： 书声琅琅 美丽的校园 按地点顺序：由外及内 除了按照一定顺序描写，还要组织好篇章结构。这一点如何做到？ 写公园美：总分 公园风景秀丽（概括写） 春天，万物复苏，小草从地里钻出来…… 夏天，池塘里荷花婀娜多姿…… 秋天，树叶变红变黄，纷纷飘落…… 冬天，大雪纷飞，孩子们堆雪人…… （具体写） 写公园的春天美：总分 公园里的春天是最美的季节（概括写） 小草从地里钻出来…… 柳树伸展着嫩绿的腰肢…… 杏花睁开朦胧的睡眼…… 桃花绽开粉红的笑脸…… （具体写） 写池塘美：总分 荡漾的水波…… 笔直的荷叶…… 挺立的蜻蜓…… 招摇的水草…… 游动的小鱼…… 池塘真美，令人难以忘怀。（概括写） （具体写） 总结一下写顺序的“技巧”： 可以按时间为序：一年四季、一日早晚 可以按空间为序：由远及近、由外及里 关于这次习作，你有什么想说的吗？ 美丽的地方有很多，我要挑选我熟悉的事物 来写，比如我家旁边的小公园。 我想写熟悉的校园，除了写校园一年四季的 景美，还要写老师和同学的美。 我要运用先概括再具体的方法，把我的家乡之 美方方面面都展示出来。 写作提纲 你想好自己习作的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1.你所选的地点是哪里？ 2.这个地方“美”的特征是什么？ 3.你将怎样写出这些特征？ 4.以时间为序还是以地点为序进行描写？ 5.能否运用拟人、比喻等修辞手法增加习作的形象性？ 6.你打算拟个什么题目？ 习作提纲要求 选一处地点，细致观察，按顺序描写。 开头 校园的花坛真美 经过 结尾 春天桃花美 夏天柳树美 秋天落叶美 冬天红梅美 总结：一年四季给人以美的享受 总起，以 “美如画”统领全文 开头 家乡秋景 经过 结尾 农田里的黄豆 果园里果实累累 树林里的银杏树和松树 表达赞美之情 以“家乡的秋天风景秀丽”总起 开头 村庄真美 经过 结尾 路边长长的天线和高大的树木 农田四季如画 总结：美景说不完道不尽，留有想象的空间。 总写村庄之美 技巧总结 选材范围广，但要选择自己熟悉的地方。 写作前列好提纲，看看按照什么顺序写。 观察要仔细，写出“真美”的情感。 发挥想象，运用多种修辞手法写生动。 ... ...
