课件77张PPT。蒹 葭《诗经·秦风》学习目标1、熟读成诵，体味诗歌的音韵美。 2、品味诗歌，在反复中朗读中领悟 诗歌的意境美。 3、深入理解，提高学生诗歌鉴赏能力。解题 《蒹葭》选自十五《国风》 ，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水边。《秦风》“芦苇”在水一方绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上，依偎在她身旁 无奈前有险滩，道路又远又长 我愿顺流而下，找寻她的方向 却见依稀仿佛，她在水的中央 我愿逆流而上，与她轻言细语 无奈前有险滩，道路曲折无已 我愿顺流而下，找寻她的踪迹 却见仿佛依稀，她在水中伫立 在水一方蒹葭一、听读：感受诗的音乐美 蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 检查字词掌握情况。给下列词语中加点字注音。蒹 葭 伊 人 溯 洄 萋 萋 晞 湄 跻 坻 涘 沚jiān jiāyī rénsù huíqī qīxīméijīchísìzhǐ积累字词 文言实词：溯： 从： 湄： 跻： 涘： 已： 沚： 右： 文言虚词：且 ： 之： 通 假 字：“凄凄”： 逆水而上 跟随 河岸 升高 水边 停止 水中沙滩 迂回弯曲 又 她 通“萋萋”朗读课文， 疏通文意。蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。 溯洄/从之，道阻/且跻。溯游/从之，宛在/水中坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。 溯洄/从之，道阻/且右。溯游/从之，宛在/水中沚。 听读课文蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。时间环境追慕的对象伊人所在地点困难及 决心蒹葭①苍苍② ，白露为霜。 所谓③伊人④ ，在水一方。①jiānjiā:水边生长的草本植物。 ②：深绿色也指茂盛的样子。 ③：所说的，也指所怀念的。 ④：那个人，指诗人所怀念的人。 溯洄①从②之，道阻③且长； 溯游④从之， 宛⑤在水中央⑥ 。①sùhuí:逆流而上。 ②追随追寻。 ③艰险，指道路难走。 ④顺流而下。 ⑤宛如，好像。 ⑥这里特指被水环绕的高地。试一试，相信你也能用优美的语言来译读余下的两章。读懂诗意芦苇初出青翠翠， 清晨露水变成霜。 伊人呀，你在哪？ 逆流而上去寻她， 道路艰难又漫长。 顺流而下去寻她， 仿佛在那水中央。蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。芦苇一片白苍苍， 清早露水变成霜。 我所爱的心上人啊， 站在对岸水那方。 逆流而上追寻她， 道路艰险又漫长。 顺流而下去找她， 好像就在着水中央。蒹葭萋萋① ，白露未晞② 。 所谓伊人，在水之湄③ 。溯洄从之，道阻且跻④ ；溯游从之，宛在水中坻⑤ 。①茂盛的样子。 ②xī干。 ③méi水边。 ④jī高。 ⑤chí水中小洲。蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。芦苇一片凄清清， 清晨露珠尚未干。 我所爱的心上人啊， 她就站在河那边。 逆流而 ... ...
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