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山东省泰安市东平县2025--2026学年五四制六年级历史上学期期中质量检测试题(含答案)

日期:2025-12-15 科目:历史 类型:初中试卷 查看:74次 大小:2498364B 来源:二一课件通
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2025—2026学年度第一学期期中质量检测 六年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共8页。满分50分,考试时间60分钟。答题前,考生务必将姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后,将试卷、答题卡交回。 第Ⅰ卷(选择题共15分) 说明:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题所列的四个选项中,只有一项符合题目要求。请将正确答案涂在答题卡相应的位置。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。如图是中国境内主要古人类遗址分布图,我国境内目前已确认的最早的古人类生活在( ) A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 2. 夏朝伊始,启改变“天下为公”的“大同”之世,社会进入“天下为家”的“小康”之世。这一现象反映出夏朝开创了( ) A 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 世袭制 3. 郑庄公违背礼乐征伐自天子出的规定,多次擅自发动针对其他诸侯国的战争,引来周桓王的反感,双方关系恶化,不仅发生了周郑交质事件,其后又发生了繻(xu)葛之战,郑国的军队一箭射中周天子的肩膀,使后者威信扫地。下列对栏目中现象出现的原因,解释合理的是( ) A. 王位世袭,天下为家 B. 王室衰微,诸侯崛起 C. 铁犁牛耕,深耕细作 D. 武王伐纣,周定天下 4. 许多成语故事来源于历史,如:退避三舍,卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等,从这些成语故事中可以看出,春秋战国时期的哪一时代特征( ) A. 奴隶制开始形成 B. 封建制度开始建立 C. 生产力水平不断提高 D. 诸侯争霸兼并战争不断 5. 利用时间轴描述政权更替可以一目了然。下图是某同学制作的历史王朝(时期)更替的示意图(部分),其中“□”空白处应该填写( ) A. 夏朝与东周 B. 新朝与东周 C. 东周与新朝 D. 春秋与新朝 6. 老子是道家学派的创始人,他认为世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化。下列言论中体现这一思想的是( ) A. “己所不欲,勿施于人” B. “治国要靠法令、权术和威势” C. “祸兮福之所倚,福兮祸之所伏” D. “知己知彼,百战不殆” 7. 历史学习需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物和历史事件;历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的一项是( ) A. 公元前1046年,武王与商军在牧野决战 B. 公元前207年的巨鹿之战,沉重打击了秦王朝的统治 C. 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安 D. 公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴 8. 下列哪一人物的名言,最能激发我们报效祖国、建功立业的激情?( ) A. “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”———屈原 B. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”———孟子 C. “匈奴未灭,何以家为?”———霍去病 D. “王侯将相,宁有种乎?”———陈胜、吴广 9. 下列图片直接反映了我国古代( ) 战国二十四节气 西汉耧车 东汉水排 A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 科技发展成就 10. 从不同视角理解历史史实,可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝( ) 视角 史实 视角1 秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万,占全国人口的10%到15%。 视角2 秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。 视角3 秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。 A. 实行中央集权制度 B. 不恤民力统治残暴 C. 严格遵循法家思想 D. 劳动者的坚韧不拔 11. 如果用公元纪年法,下列关于公元前356年的说法,正确的表述是( ) A. 公元前4世纪50年代 B. 公元前3世纪50年代 C. 公元前4世纪60年代 D. 公元前3世纪60年代 12. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是( ) A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治者 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建 ... ...

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