统编版2025-2026学年三年级上册语文期末模拟卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年三年级上册语文期末模拟卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语（10分，每词2分） jiǎ bàn luò huāng zèng sòng jì suàn xiāng děng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（3分） 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（3分） A. 倾斜（xié） 凑巧（còu） 海参（cān） B. 银杏（xìng） 辨别（biàn） 胸脯（pú） C. 模型（mó） 转圈（zhuǎn） 闷热（mèn） D. 似乎（sì） 磨刀（mò） 作坊（zuò） 3. 比一比，再组词（8分，每空1分） 辨（ ） 燥（ ） 径（ ） 未（ ） 辩（ ） 躁（ ） 经（ ） 末（ ） 4. 查字典专项（6分） “爽”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，它的笔顺是（ ），可组词（ ）。 “瓮”字读音为（ ），用音序查字法先查大写字母（ ），在课文《司马光》中“瓮”指的是（ ）。 5. 选词填空（4分） 明朗 晴朗 凌乱 杂乱 雨后的天空格外（ ），空气也清新了许多。 秋天的阳光（ ），照在银杏叶上闪闪发光。 落叶排列得并不规则，甚至有些（ ）。 书房里的书籍摆放得有些（ ），需要整理一下。 6. 日积月累（9分） 停车坐爱枫林晚，_____。（《山行》） _____，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》） 二人同心，_____。（俗语） 荷叶罗裙一色裁，_____。（《采莲曲》） 家乡的银杏林真美啊！我想起了描写秋天的四字词语：_____、_____、_____。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 阅读《家乡的银杏林》片段，回答问题。 秋天的银杏林是金色的海洋。远远望去，成片的银杏叶像一把把金黄的小扇子，在微风中轻轻摇晃。走近细看，有的叶片像涂了一层金粉，阳光洒在上面，亮晶晶的；有的叶片边缘微微卷曲，像小姑娘害羞的脸蛋。踩在铺满银杏叶的小路上，脚下发出“沙沙沙”的响声，像一首轻快的乐曲。一阵风吹过，金黄的叶片纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船随风飘荡，美丽极了。我深深吸了一口气，空气中弥漫着银杏叶淡淡的清香，让人心情舒畅。我爱这金黄的银杏林，更爱我的家乡。 1. 短文是按（ ）的顺序描写银杏林的（2分） A. 时间变化 B. 远观近看 C. 事情发展 2. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明（3分） _____ 3. 短文从哪些感官描写了银杏林的美？（3分） _____ 4. 作者为什么喜爱银杏林？表达了怎样的思想感情？（4分） _____ （二）课外阅读（18分） 一次成功的实验 今天下午，科学老师布置了一项特别的作业———做“鸡蛋浮起来了”的小实验。我回到家，立刻准备材料：一个透明的玻璃杯、一个鸡蛋、一包食盐和一根筷子。 首先，我往玻璃杯里倒了大半杯清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里。鸡蛋像个小胖子，一下子就沉到了杯底，静静地躺着不动。我心里嘀咕：“鸡蛋这么重，怎么可能浮起来呢？” 接着，我开始往水里加食盐。一勺、两勺、三勺……我一边加盐，一边用筷子不停地搅拌，让食盐快速溶解。随着食盐的增加，水面上泛起了小小的涟漪。我盯着杯底的鸡蛋，它还是纹丝不动。我有点着急了，妈妈在一旁鼓励我：“别着急，再加点盐试试，坚持就能成功。” 我又加了几勺盐，继续搅拌。突然，奇迹发生了！沉在杯底的鸡蛋慢慢向上浮起，最后竟然稳稳地浮在了水面上。我高兴得跳了起来：“成功啦！鸡蛋浮起来啦！” 妈妈告诉我，这是因为盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以能把鸡蛋托起来。通过这次实验，我明白了生活中处处有科学，只要我们仔细观察、认真思考，就能发现其中的奥秘。 1. 请按实验顺序，用简洁的语言概括实验过程（4分） _____ 2. 文中“我”的心情变化是怎样的？请从文中找出相关词语（3分） _____ 3. 鸡蛋浮起来的 ... ...