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课件网) 雨点儿 10 淅沥沥 沙啦啦 yǔ diǎnr 初读课文 读准字音。给自然段标上序号，将不认识的生字做上标记！ 1 2 3 4 5 整体感知 这篇课文讲的是谁和谁之间的故事呢？ 大雨点儿 小雨点儿 我要去……的地方。 我要去……的地方。 找一找 这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。 _____的雨点儿，从_____里落下来。 数不清 云彩 数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里 落 下 来。 云彩 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 彩虹 彩带 彩笔 彩纸 课文解读 数 不 清 的 雨 点儿，从 云 彩 里 落 下 来。 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cai lǐ luò xià lái 下雨的时候，雨点儿是什么样的呢？你数过雨点儿吗？数得清吗？ 数 shǔ shù 多音字我会读 数学 数字 数数 数不清 数学课上，老师在教我数 数。 清点数目 shù shǔ shù 精读课文 你见过什么东西也是数不清？ 数不清的 。 星星 树叶 雪花 头发 数不清的（ ） 展开想象：有什么东西又多又轻？ 花瓣儿 树叶儿 雪花儿 从落下来 数不清的 数不清的 数不清的 从树上落下来。 数不清的（ ）从（ ）飘落下来。 树叶 树上 精读课文 从 。 泥土里钻出来 小草 从 。 树上慢慢地飘落下来 叶子 我会说 雨点儿从云彩里飘落下来。 拓展句式：（谁）从（哪里）（怎么了） 课文解读 半 空 中 ，大 雨 点儿 问 小 雨 点儿 ： “你 要 到 哪里 去？” bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr nǐ yào dào nǎ lǐ qù 大雨点儿和小雨点儿在半空中碰面了，谁问了谁一个什么问题呢？ 朗读课文第2—4自然段，用———划出大雨点儿说的话， 用~~~~划出小雨点儿说的话。 联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？ 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 我们一起来分角色读一读大雨点儿和小雨点儿的话吧。 你要到哪里去？ 大雨点儿 小雨点儿 我要去有花有草的地方，你呢？ 我要去没有花没有草的地方。 没有花 没有草 有花有草 哪幅图是大雨点儿去的地方？ 哪幅图是小雨点儿去的地方？ ？ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 生长 长 zhǎng cháng 长短 长处 生长 长大 小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。 cháng cháng zhǎng 结构： 部首： 书写指导： 独体 左右对称。竖写在竖中线上。 lái 来 一 结构： 部首： 书写指导： 独体字 第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。 bàn 半 丶 结构： 部首： 书写指导： 半包围 第一笔横要写得长一些，要写平直；撇从竖中线上起笔，要写得舒展。 yǒu 有 结构： 部首： 书写指导： 左右 亻 左窄右宽，竖钩在竖中线的右侧。 nǐ 你 ... ...
