主题五 人体生理与健康 第 5 讲 人体生命活动的调节 课件(共76张PPT) 2026年中考生物学一轮专题复习（河北）

(课件网) ● 深挖教材过考点 ● 多类图片解读 ● 创设情境猜押命题 ● 中考重点实验与创新考法 ● 中考题型强化提升 第 5 讲 人体生命活动的调节 第 5 讲 人体生命活动的调节 人教 八年级上册 P2~P32 冀少 七年级下册 P86~P113 北师 七年级下册 P87~P115、P121~P123、P127~P135 对接版本 ■考点一 人体对外界环境的感知 课标要求 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康。 第 5 讲 人体生命活动的调节 1. 眼和视觉 （1）眼球的结构 教材图解 第 5 讲 人体生命活动的调节 虹膜 虹膜 瞳孔 瞳孔 角膜 角膜 晶状体 晶状体 睫状体 睫状体 巩膜 巩膜 脉络膜 脉络膜 视网膜 视网膜 视神经 视神经 玻璃体 玻璃体 眼外肌 第 5 讲 人体生命活动的调节 结 构 功 能 虹膜 含有色素，中央的小孔叫 _____ 瞳孔 光进入眼球的通道 角膜 无色，透明，可以透光，并对光有折射作用 _____ 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。 在角膜与其结构之间充满了房水 睫状体 内含平滑肌，可调节 _____ 的曲度 _____ 白色，坚韧，保护眼球的内部结构 （2）眼球的结构及其功能 瞳孔 晶状体 晶状体 巩膜 第 5 讲 人体生命活动的调节 脉络膜 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” _____ 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 视神经 将信息传递给大脑的一定区域 续表 视网膜 第 5 讲 人体生命活动的调节 瞳孔的调节作用 光线强，瞳孔 _____，光线进入量 _____；保护眼球内部结构 光线弱，瞳孔 _____，光线进入量 _____；使视网膜得到足够的光的刺激 晶状体的调节作用 看近处物体时，睫状体 _____，晶状体凸度 _____，对光的折射能力增强 看远处物体时，睫状体 _____，晶状体凸度 _____，对光的折射能力减弱 （3）瞳孔和晶状体的调节作用 缩小 减少 变大 增多 收缩 增大 舒张 减小 第 5 讲 人体生命活动的调节 （4）视觉的形成 外界光→_____→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→_____（形成物像）→视神经→大脑皮层（形成视觉）。 角膜 视网膜 第 5 讲 人体生命活动的调节 （5）近视及其预防 形成原因 成像位置 矫正方法 眼球的前后径 _____，或者角膜、晶状体的曲度 _____且不易恢复原状 物像落到视网膜的 _____ 戴近视镜———_____ 预防：①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在 33 厘米左右；②读写或使用电子产品 30~40 分钟后，要适当休息、远眺；③要定期检查视力；④不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；⑤不要躺卧看书或使用电子产品；⑥不要在直射的强光下看书或使用电子产品；⑦不要在光线暗的地方看书或使用电子产品 过长 过大 前方 凹透镜 2. 耳和听觉 教材图解 第 5 讲 人体生命活动的调节 要点速记 a. 耳分为 _____、中耳和 _____。 b. 中耳由 _____、_____ 和鼓室组成。 c. 内耳由 _____、前庭、_____ 组成。 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 半规管 耳蜗 咽鼓管 外耳 内耳 听小骨 鼓膜 半规管 耳蜗 第 5 讲 人体生命活动的调节 结 构 功 能 外耳 耳郭 收集外来声波 外耳道 传送声波 肾小管 鼓膜 将外耳道传来的声波转化为振动 听小骨 能将振动传递到 _____ 鼓室 维持鼓膜内外两侧气压的平衡 （2）耳的结构及其功能 内耳 第 5 讲 人体生命活动的调节 内耳 半规管 含有头部位置变动的感受器，与感觉头部位置变动和维持身体平衡有关。 晕车、晕船是半规管和前庭过于敏感造成的 前庭 _____ 含有听觉感受器，受到振动的刺激产生神经冲动 听神经 将声波信息（或神经冲动）传递给大脑的一定区域 咽鼓管 调节鼓室内外气压的平衡 续表 耳蜗 （3）听觉的形成 声波→外耳道→_____→听 ... ...