第七单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100) 班级： 姓名： 一、下列加点字的注音有四个是错误的，请用“ ”画出来并在横线上改正。(8) 演奏(zòu) 雄伟(wēi) 相宜(yí) 盘旋(xián) 仅仅(jǐn) 呢喃(ní) 超越(cāo) 青苔(tāi) 二、看拼音，写词语。(8) shǒu fēng qín měi miào zītài tián luó páng xiè ào mì duàn kāi fǎn huí 三、下列词语中没有错别字的一项是( )(2) A.充满 B.轻快 C.无穷 D.游玩 四、判断下列加点词语的使用是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(4) 1.这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。( ) 2.微风过处，桃花呢喃细语，我不禁流连在这如诗似画的美景中。( ) 3.月光下，榕江西湖的湖水汹涌澎湃，散发着一种宁静的美。 ( ) 4.面对波澜壮阔的大海，他十分激动。 ( ) 五、按要求完成句子练习。(11) 1.照样子，补写句子。(3) 例句：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下面是弯弯的小船。 ，绿绿的草地上是成群的牛羊， ，这是一幅多么美丽的草原风景图啊！ 2.发挥想象，把句子补充完整。(5) 当风翻动红树林的树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 风吹过千竹园的竹叶，发出 的声音，就像 ；风吹过杨树叶，发出 的声音，就像 。春天，风演奏的是《圆舞曲》，轻快而又 ；冬天，风演奏的是《葬花吟》，如泣如诉，哀怨凄美。 3.从以下自然现象中选择一个，写一个拟人句。(3) 雨 雾 雷 闪电 六、请你与海海一起回忆本单元学过的古诗，再填空。(5) 1.湛江霞山区诗中有美景。李白途经天门山，会情不自禁地吟咏：“天门中断楚江开， 。”王维漫步空山深林，写下“空山不见人， ”。看到初晴后雨的西湖，苏轼用“水光潋 滟晴方好， ”来赞美她变幻多姿的魅力。 2.《采莲曲》一诗中的“ , ”两句描写了人花难辨，只能凭歌声发现人的情景。 七、实验小学展出了“校园文明，从身边小事做起”的宣传画，仔细观察下列图画，完成练习。(7) 1.图（ ）中的行为是正确的，图（ ）中的行为是错误的。(2) 2.选择一幅图，写出图中的行为，再谈谈你对这种行为的看法。(5) 我选择图（ ），这幅图描绘的行为是 。我认为 。 八、快乐阅读。(25) (一)(12) 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 1.看下列图片，选一选。(4) 2.作者是怎么描写动物的呢？填写下面的思维导图。(4) 3.仿照选段“动作+感受”的写法，结合下面括号里提示的词语，选择一种动物写一写。(4) 鸽子(展翅高飞) 豹子(脚下生风) 螳螂(昂首挺胸) (二)奇妙的世界(13) 我们生活的世界很奇妙。 春天，我们能看到植物生长的奇迹———极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 夏天，我们在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带给我们这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。那时，道路上好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们感到秋风劲吹———树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到冰雪融化时，从屋檐上落下的每一滴水，都像一个个透明的玻璃球。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 1.结合短文内容，我知道“无穷”的意思是 。(2) 2.作者抓住 、 、 、 这四个季节的事物，用生动的语言，写出了世界的奇妙。(4) 3.判断对错，对的打“ ”，错的打“×”。(3) (1)短文写春天的事物，主要写了树叶带给我们的绿荫。 ... ...
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