《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）3.2《新时代新征程》教学设计

第3讲 第二课 新时代新征程 教学设计 一、教学目标 1.了解“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，知道2021年我国已完成了第一个百年奋斗目标，开启了向第二个百年奋斗目标奋进的新征程。 2.理解社会主义现代化强国的内涵，关心祖国的前途命运，夯实政治认同。 3.愿意将个人理想融入祖国建设的宏伟蓝图，能够从现在做起为建设社会主义现代化强国而努力，强化使命担当。 二、教学过程 导入部分：新时代新征程 1.同学们，在上课之初，让我们共同将目光投向这里，你发现了吗 黑板上画的是什么 预设：一条蜿蜒伸向远方的路 这条路可不是一条普通的路，它是中国共产党带领全国各族人民走向美好生活的幸福路，是新时代我们共同奔赴的新征程。今天，我们就一起来学习第3讲第2课时“新时代新征程”。 【板书：新时代新征程】 新授部分 (一)新时代新目标 1.身处新时代，你和身边人对未来的生活有哪些新的期待 课前大家都进行了调查，哪位同学愿意和大家分享你的调查结果。 2.通过分享，不难发现人民对未来的生活有着非常多的期待，正如习近平爷爷说过的这段话，请一位同学为大家读一读。(出示读本第27页习近平的论述完整版) 刚刚同学读的这段话在读本第27页也有节选，下面就请大家打开读本，在第27页的最下方找到习近平爷爷说过的这句话，我们一起大声地读一读。 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。———习近平 3.不难发现我们的党和国家将每个人对美好生活的期盼汇聚成了国家的期盼与目标。 我们的党和国家制订了“两个一百年”奋斗目标，然而“两个一百年”奋斗目标指的是什么 下面就让我们通过活动———我们的“两个一百年”来共同了解。我们的“两个一百年”活动要求： (1)以小组为单位，仔细阅读读本第28页上的文字和插图，找一找“两个一百年”的起始时间和奋斗目标分别是什么 在读本上用“”圈画出来。 (2)根据你们的发现填写“学习单”中的表格。 (3)每组选择一位成员进行汇报。 学习单：我们的“两个一百年” 时间段 奋斗目标 (在读本中圈画出来) 请在已实现的奋斗目标栏中画“√” 第一个100年 1921年—()年 第二个100年 1949年—()年 学习任务： (1)仔相阅读读本第28页上的文字和福，我一 (2)按“两个一百年”的起始时间和会斗日标分别是什么 在读本上用“二”网再出来。 (3)根据你们的发现填写“学习单”中的表格。 4.哪个小组来说一说“第一个一百年”是从哪年到哪年 奋斗目标又是什么 预设1:从1921年中国共产党成立到2021年党成立一百年，这100年正是我们接续奋斗的“第一个一百年”。 预设2:第一个百年奋斗目标是什么 全面建成小康社会。这个目标实现了吗 习近平爷爷在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。” 5.由此可以看到，我们不仅建成了经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展的小康社会，而且还是全面建成小康社会，你怎么理解“全面小康” 预设：各个区域、各个领域都能更好发展达到小康水平，每个人都能过上小康生活。 除了同学们所说的，“全面小康”还包括哪些内涵 下面让我们通过一段视频，再来找找答案。(播放视频：全面小康一个都不能少) 现在你对“全面小康”有了哪些新认识 哪位同学愿意说说你的发现 预设：经济更富裕了；看病更方便了；教育更公平了；环境更优美了……每个人都过上了比以前更美好的生活了。 全面小康就是一个都不能少，共同富裕路上，一个不能掉队，是全体人民的小康，是全面发展的小康。 6.为了实现全面小康，我们的党和国家完成了一项非常伟大的任务，是什么任务呢 请同学们打开 ... ...