重庆市杨家坪中学高2028届高一（上)第二次月考考试 语文试题 总分：150分时间：150分钟 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题. 材料一： 中国是诗的国度，中国的文化是以诗歌传统为中心的文化。那么我们今天如何借鉴这一传统 呢？ 从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞 台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才 有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要 鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的，音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们 都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这 是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫 的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日“大 旗“马“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功. 诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性所局限，这就要有特殊的处 理办法。诗歌又是一种特殊的语言。最起码的一点，在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可 以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好， 节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由 地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，从 日常的语言中萌发出特殊的语言，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受，唐诗在诗歌 语言上的发展已经达到了这样的程度，那些为语法而有的虚字都可以省略，因为这些虚字都没有 什么实感，省略了就更有利于飞跃。可是我们又不能失掉现实生活中的语言，省略掉这些字因此 要经历一个漫长的掌握过程。我们新诗的这个过程还很短，就还不容易做到这一步，比方唐诗中 可以完全不用“之”字，而新诗中“的”字就还不能完全不用。古典诗歌的语言离开散文越来越远， 这就是“诗化”的过程。诗化而自然天成，一点也不别扭，这标志着古典诗歌语言的真正成熟。 古典诗歌的高度艺术成就，给我们以丰富的启发。但启发既不是止境，更不是胶柱鼓瑟。一 切烦琐的技巧上形式上的讲求，都往往只会把诗歌引入歧途。艺术上的借鉴近于一种修养，艺术 的修养好比人体丰富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。否则，营养太 多了：反而容易使人变成好像不爱多走路的胖子，觉得古诗的语言处处方便，信手拈来，一切都 是现成的.不少新诗的作者因此往往写着写着就放下新诗，停下来作旧诗了。我们需要古典诗歌 的丰富倩鉴，但愿这借鉴是创造性的，它将有助于新诗的成熟和发展，而不是拜倒在古典诗歌之 前。 (摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》） 第1页共8页重庆市杨家坪中学高 2028 届高一上第二次月考 语文答案详解 1．B 2．B 3．D 4.①首先提出问题，点明中国诗歌传统的中心地位，我们今天如何借鉴这一传统；②然后论述借鉴的对象（具体内容），明确借鉴的内容是诗歌的语言，诗歌语言的创造性能带来新鲜丰富的感受； ③再接着分析借鉴诗歌语言的方法，打破散文的逻辑性和连续性，使语言的感性因素，实现语言的“飞跃性”； ④最后指出借鉴古典诗歌语言的正确态度。借鉴不是照搬，而是创造性的消化与吸收。 【评分标准】一共4点，每点1分，只回答提出观点，分析观点，得出结论等套话，没有结合文本分析要酌情扣分。 5.①创造性地借鉴古典诗歌的高度艺术成就，借鉴诗的语言。 ②既 ... ...
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