《ai、ei、ui》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《ai ei ui》第 一 课 时 教学内容： 9.ai ei ui 教学目标： 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 教学重点：会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形，正确书写。 教学难点：会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形。 教学准备：课件，拼音卡片。 教学过程：教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。板书：ai ei ui问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字 母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。教师范读：ai。学生学读ai。ai有四个声调：āi ái ǎi ài。（集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。学生学读：ei。ei有四个声调：ēi éu ěi èi。（运用多种方法练习读。）2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是什么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。学生练习读准ui的音。板书四声进行练习。2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。）四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。五、讲标调方法ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有a不放过，没a找oe，iu并列在一起，注意标在后一个。六、指导书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。板书设计： ai ei uiāi ái ǎi àiēi éi ěi èiuī uí uǐ uì教学反思： 二次修改使用设计 《ai ei ui》第 二 课 时 教学内容： 9.ai ei ui 教学目标1．巩固复习ai、ei、ui及其声母。2.学会声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读。3．能够看图说话，根据音节拼读词语、句子。4．能够自己拼读儿歌，做到词语连续。5．认识“妹、奶、白、皮 ”4个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点：1、学会声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读。2、 能够看图说话，根据音节拼读词语、句子。 教学难点：能够自己拼读儿歌，做到词语连续。 教学准备：课件，拼音、识字卡片。 教学过程：一、练习声母与aieiui的拼音注意：1.由请慢生读到请快生读　　　2.由慢速读到快速读　　　3.由拼读到直呼二、看图读词语（吹笛子，提水）方法：1.看清图中人物的动作　　　2.自读音节　　　3.直呼音节三、看图读句子方法：1.看清图上都有谁？他们在干什么？　　　2.自由拼读图下的四个短句。　　　3.直呼音节读出句子。四、训练直呼方法：1.先自己看书，自由拼读或直呼。　　　2.按横的顺序读音节。　　　3.按竖的顺序读音节。　　　4.用卡片检查直呼情况。五、学写音节bái hēi huī当堂抄写，字迹要规范，特别要强调复韵母的标调问题。板书设计：妹 奶 白 皮（带拼音）教学反思： 二次修改使用设计 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...