第五课交友的智慧 第二框 网上交友新时空 课件、教案、视频资料

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第二框《网上交友新时空》教学设计 景玉霞 【教学目标】 1、情感态度、价值观目标： 懂得网上交往的利与弊，懂得慎重结交网友，能够正确看待和对待网上交友，不沉湎于虚拟的互联网世界。 2、知识与能力目标： ①知道网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，知道虚拟的网络世界不能满足我们真实的情感需要，不能沉湎于虚拟的互联网世界； ②懂得网上交往的利与弊； ③懂得面对虚拟的网络世界，我们要慎重结交网友。 【教学重点难点】 重点：网上交友的利与弊；慎重结交网友。 难点：对网上交往特点的理解；理解慎重结交网友的原因，学会慎重结交网友。 【教学准备】 教师准备：搜集网上交友的视频、图片及故事，制作课件。 学生准备：搜集网上交友利与弊的典型事例，准备网上交友利弊谈的辩论赛。 【教学过程】 一、创设情境，引入主题 活动一：观看图片与视频，导入新课 播放《正确对待网上交往》的视频。教师：看了这段视频，你有何感想？学生谈感想。 教师根据学生的感想导入新课：你有网友吗？ 网上交往有什么特点？网上交往有哪些好处，又有哪些弊端？我们应该如何看待和对待网上交友？今天我们就来一起学习第五课第二框网上交友新时空。 二、自主读文，自主探究，合作交流 请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。 三、情感体验，汇报交流 活动一 ：说说自己的网上交友经历 教师：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感受？ 学生谈自己的网上交友经历及感受。 活动二：总结经验 教师：看了正确对待网上交往的视频，听了同学们网上交友的经历与感受，你发现了网上交往具有哪些特点？ 学生总结。 教师出示： 网上交往的特点 1、虚拟性； 2、平等性； 3、自主性； …… 活动三：辩论赛 教师：网络交往利弊谈，网络交往利大于弊，还是弊大于利？ 学生辩论。 教师课件出示结论，网上交往的利：网络交往把 天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达自己内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。……21世纪教育网版权所有 网上交往的弊端：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 注：如果学生的辩论观点及论据很少，辩论后，教师可以引导学生举例补充说明。 活动四：我思我悟 网络交往的利弊主要取决于什么？ 学生讨论交流。 教师出示：网络交往是把双刃剑，有利也有弊， 网络交往的利弊主要取决于人如何对待网络交往。如果人们能够正确对待网络交往，趋利避害，网络交往就能充分发挥它的利，避免网络交往的弊端。 活动五：案例分析 教师出示教材上吴凡的故事: 有个特别谈得来的网友突然消 失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 教师质疑：网络交往可信吗？网络交往能当真吗？ 学生交流。 教师出示结论：网络交往具有虚拟性、隐蔽 性，因此，网络交往需要慎重。网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎样使用它。21教育网 教师质疑：那么，我们应该如何正确对待网上交友？ 活动六：案例分析 请阅读教材第57页小梅想见网友的故事及回帖内容。思考交流以下的问题： 一、你赞同网友小饭的观点吗？为什么？你可以运用理论说明，也可以举例说明。 学生交流看法。 教师出示： 赞同。虚拟世界的交往，带有很多不确 定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等 ... ...