期末作文专项复习之常考题目汇总 课本习作 作 要求 题 变式 第—单元 那—刻我 了 1、能从 的成 经历中选择—件印象最深的事 ，把事情的经过写清楚 2、把感到 的“那—刻”的情形写具体 ，记录真实感受。 ① 成 的痕迹 ② 那—刻 ，我 ③ 伴我成 第 单元 读后感 —本书 、—个故事 1. 度概括名著内容 2. 选择感受最深的内容写 ，能写出 的真实感受 3. 联系 身实际或阅读积累谈感想 ①我喜欢的名著 物 ②“与_____为伴” ③《我与 过—天》 第四单元 他 了（他 、 ） 1. 能选择某 给 留下深刻印象的事情 ，把经过写清楚, 2. 能从多个 度把 物当时的表现写具体 ，反映出 物的内 。（借助动作 、语 、神态把 物情绪表达出来） 那—刻，我 了 第五单元 形形 的 、校园（同学、朋友、 师）、家 、社会（各 业 作者、 艺 ） （注意：写—个 ） 1.选 典型的事例 ，把内容写具体 ，有真情实感 2.运 描写 物的 法 ，具体地写出 物特点 （正 描写、侧 描写） ①我身边的“_____家” ② ③ ，我以你为傲！ ④谢谢你，照亮了我 ⑤新时代的好少年 ⑥夸夸我 ⑦___ __，我想成为你 ⑧我 中的英雄 做 的英雄 第六单元 神奇的探险之旅 1.展开合理的想象 ，把遇到的困境 、求 的 法写具体 2.写出 情变化 的旅途 _____探险记 续写探险故事 第七单元 中国的世界 化遗产 家乡景点 、—处美景 1.围绕最主要的特点 ，按照—定的顺序介绍清楚 2.能运 静态描写或动态描写表现事物特点， 3.能体现“令中国 骄傲的”“凝结着祖先汗 和智慧” 谁不说我家乡好 第 单元 漫画的启示 成 启示 、社会现象、 环境保护 、资源浪费 、家庭 1.写清楚漫画中的内容以及蕴含的意思 2.写清楚从漫画中获得的启示 试卷第 1 ，共 1 习作—：那—刻 ，我长大了 1．（五年级下·山东德州·期末）学校向全体学生发起了关于成长的征文比赛，请你仔细阅读下列征稿启事，参加比赛。 征稿启事 成长的痕迹 ，是墙壁上刻下的—个个记录身高的记号；成长的痕迹 ，是接过妈妈手中重物时的简单动作；成长的痕迹 ，是经历挫折后的再次扬帆起航 … …请以“成长的痕迹”为题 ，选择你成长过程中的“—道痕迹” ，把事情的经过写清楚，重点写出让自己受到触动、感到长大的那个瞬间，记录当时的真实感受 。根据表达的需要 ，分段表述 ，详略得当 。不少于 450字。 学校大队部 2024 年 7 月 2 日 2．（五年级下·河北石家庄·期末）习作。 在成长过程中 ，你—定有很多难忘的时刻 。那—刻你是否快乐？是否忧伤？是否感动？是否在困难面前奋力—搏？以“那—刻 ，我 ”为题 ，写—件自己成长过程中印象最深的事情吧！ 要求：①补全题目 。 ②把事情的经过写清楚，表达真情实感。 3．（五年级下·云南昭通·期末） 童年是我们每个人心中的甜蜜记忆。亲爱的同学们，你的童年—定有很多值得回味的事情吧！请以“童年的回忆”为题，选择你印象最深刻的—件事写出来。把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。 4．（五年级下·山东济南·期末）习作 从懵懂儿童到翩翩少年，五年里，你的成长无处不在，请以“_____伴我成长”为题写—篇习作。 要求：①把题目补充完整；如：阅读、运动、音乐、亲情、友情、挫折等；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段。 习作二：读后感 1、学校将围绕“—起读书吧”主题活动开展“我喜欢的—本书”读后感征集，优秀作品将被推荐参加“好书分享会” ，赶快拿起笔来写—写吧！ 读书时 ，书中的人或事—定会给你留下深刻的印象 ，文中讲述的道理也会让你受到启发 ，选择你最喜欢读的—本书 ，写—篇读后感。 2、题目 ：我喜欢的名著人物 “读古典名著 ，品百味人生” 。同学们 ，本学期的“快乐读书吧”推荐阅读中国古典名著 。—幕幕精彩的故事 ，—个个鲜活的人 ... ...
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