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课件网) 童话世界里的真善美,有着温暖人心的力量,照亮我们五彩的梦。本单元的学习结束后，四年级将举行"编织奇妙的童话梦"讲故事比赛，表现优秀的同学将获得故事小达人的称号。同学们，快行动起来吧！ 济南市盛福实验小学四年级 2025年6月 “编织奇妙的童话梦” 讲故事比赛通知 26 宝葫芦的秘密（节选） 太上老君 紫金葫芦 这葫芦是混沌初开时，昆仑山脚下的一棵仙藤上结出的宝贝。它可以把妖怪收入其中，化为脓水...... 铁 拐 李 铁拐李的葫芦能济世救人，在关键时刻可以倒出仙药治病救人。 药王葫芦 任务一 收集信息完成人物档案 规矩 溜开 jǔ 撵上 niǎn 拽住 zhuài 怕烫 tàng 劈面 冲着 撞见 就这么着 脚丫 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 可是胳膊给奶奶拽住了。 奶奶总是一面撵我，一面招手。 冲 chōng 快速向前闯 对着，向 突然，一条大花狗冲（ ）了过来冲（ ）着他摇尾巴，舔他的手。 chòng 奶奶撵上了我。 奶奶追上了我。 就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 就这样，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 姓名： 身份： 爱好： 性格特点： 人物信息卡 王葆 少先队员 爱听故事 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 我只好让步，不过我有一个条件，你爱洗就让你洗，你可得讲个故事。就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 我从_____等词/句子中体会到王葆的性格特点是_____。 姓名： 身份： 爱好： 性格特点： 王葆 少先队员 爱听故事 调皮、爱幻想、争强好胜、不劳而获...... “乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。 “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 “不烫啊。冷了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。 我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 “好小葆，别动!”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪......” 什么！剪脚指甲啊 那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。 不过我得提出我的条件:“ 那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个———又是宝葫芦的故事。 任务二 揭开宝葫芦的秘密 张三 赵六 王五 李四 主人公 怎么得到 拥有了什么 想吃水蜜桃就有水蜜桃 遇神仙 游龙宫 换衣服 掘地 想要大花狗就有大花狗 要什么有什么，全都过上了好日子。 任务三 举行宝葫芦故事交流会 小组合作学习：从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容进行创编，讲给同学听。 小提示: 1.可以想象得到宝葫芦的神奇经历。 2.可以想象拥有宝葫芦后发生的神奇故事。 评价项目 评价星级 声音洪亮，姿态大方，适当加入表情动作 口语化表达 奇妙的想象（来历奇 法力高） “编织奇妙的童话梦”讲故事评价量表 ... ...
