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课件网) 部编版小学语文五年级下册第七单元 ———世界各地 目录 18. 威尼斯的小艇 19.牧场之国 20*.金字塔 每日晨读 一年之计在于春 一日之计在于晨 全文朗读大通关 大声朗读 星级评价 读音正确 发音标准 有5个以上错音或不会读得字 有2-5个错音或不会读得字 全部正确 读得通顺 读得流畅 朗读有5处以上卡顿或15分钟以上读完一遍 朗读有两三处卡顿，朗读时间正常 无卡顿，朗读时间正常 读得生动 读出情感 朗读声音小，朗读无停顿，无感情 朗读声音大，有标点符号停顿，但无感情 朗读声音洪亮，有停顿，声调有起伏 《金字塔夕照》 描绘了夕 阳下的金字塔美景。 抒情散文，连续性文本,前后自然段之间有较为密切的逻辑关系。情感浓郁,融情于景,字里行间充满对金字塔的赞美,能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感。 《不可思议的金字塔》 介绍了金字塔的相关信息。 非连续性文本,介绍了金字塔的相关信息,看似内容不连贯,其实图文之间、语段之间都有紧密的联系让我们对金字塔有了更准确、更具体的了解。 yì kuì yì 译 名 不 愧 熠 熠发光 xiá 遐 想 黄澄澄 dēng 读一读 āi 埃 及 nián 黏着 物 rèn 刀 刃 làn 泛 滥 yū 淤 泥 zhàn 精 湛 要求：每个生字拼读两遍，词语读两遍。 易错音提示：“黏”读 nián,不要读成 zhān;“湛”读 zhàn,不要读成 shèn;“滥”读 làn,不要读成 jiān; (dèng) 澄浆泥 (chéng) 澄澈 澄 辨析：表示“让液体里的杂质沉下去”时,读 dèng,如,澄沙;表示“水清”时,读 chéng,如,澄澈。“澄清”既读 chéng qing,也读 dèng qing,但表示的意思不同。 (zhe) 顺着 看着 (zhuó) 穿着 着想 (zhāo) 着数 高着 （zháo）着调 着火 着 字歌：看着(zhe)下棋学高着(zhāo),着(zhuó)眼领悟多动脑，内心着(zháo)急莫开口,观棋不语境界高。 读近义词 雄壮———雄浑 精湛———精深 遐想———联想 忧思———深思 不由自主—情不自禁 读反义词 精湛———粗浅 豪迈———拘谨 向———厌恶 开———狭窄 不可思议—可想而知 AABC式词语: 熠熠发光 熠熠生辉 闪闪发光 津津有味窃窃私语 跃跃欲试翩翩起舞 词语搭配： 雄浑的声音 雄浑的画卷 雄浑的乐曲 精湛的技术 精湛的手艺 精湛的艺术 锋利的刀刃 锋利的匕首 锋利的牙齿 词语积累： 【怀古】追念古代的事情 【幽思】沉静地深思。 【不可思议】形容对事物、情况或言行不可想象或难以理解。 【泛滥】江河湖泊的水溢出,四处流淌。 【精湛】精深。 【惊叹】惊讶赞叹。 词语解释： 【熠熠发光】形容闪光发亮 【豪迈】气魄大;勇往直前。 【遐想】悠远地思索或想象。 【不由自主】由不得自己做主。指自己控制不住自己 “在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的。” 这句话写出了金字塔的颜色是金黄金黄的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的壮观和美丽。 读重点句子 “共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。” 这段文字运用了列数字、作比较的说明方法，写出了胡夫金字塔的高和大。 读重点句子 主题概括 《金字塔夕照》是抒情散文，穆青用生动的笔触描绘了 美及作者观赏时的_____抒发了作者对金字塔的_____。 夕阳下金字塔的雄浑之 万千思绪 喜爱与赞叹 《不可思议的金字塔》是非连续性文本，描写了金字塔的___ _ _，用简要的语言介绍了_____，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对 _ __ 民勤劳与智慧的赞叹。 宏伟与精巧 古埃及文明 古埃及人 金字塔是埃及的象征，是世界四大奇迹之一，位于埃及首 ... ...
