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课件网) 新课导入 1752年的雷雨夜，本杰明·富兰克林的风筝在狂风中摇曳，金属线末端的火花，带来了人类对“电”的初步认知，更提供了人类通往全新时代的钥匙。 当火花散去，历经百年沉淀后，却突然在19世纪中期迸发出改写世界的力量，一场以“电”为核心的变革，正在重塑人类的生产与生活…… 第5课 第二次工业革命 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 学习目标 1.通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题，归纳第二次工业革命的背景和特点，提升精炼概括材料的能力。（历史解释、史料实证） 2.通过阅读相关材料和观察图片，简述第二次工业革命中的科学家和发明家的重要事迹，感知第二次工业革命的成就，分析第二次工业革命带来的社会进步和社会问题，掌握运用材料分析问题的方法。 （唯物史观、唯物史观、史料实证） 3.感受科技是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效祖国、实现人生志向的理想。科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 （家国情怀） 1.背景： 一、第二次工业革命 ①政治基础：资本主义制度在世界范围内确立起来 1861年俄国农奴制改革， 俄国走上资本主义发展道路。 1861-1865年美国南北战争爆发， 为资本主义的发展进一步扫清道路。 资本主义制度的扩展 1868年日本明治维新使日本走上发展资本主义的道路 1640-1688英国资产阶级革命 1775-1783美国独立战争 1789-1794年法国大革命 资本主义制度初步确立（英、美、法） 资本主义制度扩展（俄、美、日） 一、第二次工业革命 ②经济基础：工业革命促进资本主义经济迅速发展 1.背景： 1851年，英国伦敦世界博览会 电力 发电机 一、第二次工业革命 1.背景： ③科学基础：科学研究取得重大进步 Text Text Text Text 物理学 生物学 化学 科学技术 物理学方面 英国科学家法拉第发现电磁感应现象为发电机原理提供了依据； 英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律 生物学方面 德国植物学家施菜登和动物学家施旺建立细胞学说 英国生物学家达尔文出版《物种起源》提出进化论 化学方面 俄国化学家门捷列夫发现化学元素周期律奠定了无机化学的基础。 1896 无线电报 马可尼 意大利 19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。 1870比利时格拉姆电动机 1876美国贝尔发明有线电话 1866年德国西门子发电机 2.开始时间：19世纪六七十年代 3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。 4.理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象 5.电力来源： 19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器 一、第二次工业革命 二、第二次工业革命的成就 理论基础 1.显著成就：电的应用 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙。后来，人们根据这一现象发明了早期电动机和发电机。 【英国】法拉第 (1791-1865) 电气时代奠基人 找到打开电能宝库大门的钥匙，电力开始被广泛应用到机器中 磁生电 机械能 电能 19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。 1866年德国西门子制成了世界上第一台实用性发电机 1870年比利时格拉姆电动机 二、第二次工业革命的成就 电容单位F 发电机 电动机 电焊机 电钻 生产领域 电话 电车 电报 生活领域 电力开始作为动力带动机器 动力变化：蒸汽动力 电力 自然科学研究取得突破性进展，为第二次工业革命准备了技术支持。而这些新技术新成果被科学家们广泛的运用于工业生产中，从而引起了人类历史上的第二次工业革命。 【英国】 ... ...
