古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》课件(共25张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经《关雎》） 问世间，情为何物，直教人生死相许。（元好问《摸鱼儿二首其一》） 不要问我心里有没有你，我余光中都是你。（余光中） 我会遇见最好的山水，最好的人。（余秀华《爱》） 世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道 戈尔） 学习目标： 语言建构与运用：反复诵读诗歌，品悟诗歌内容的语言之美。 审美鉴赏与创造：揣摩诗歌内容，体味诗歌的人物形象之美。 思维发展与提升：品析诗歌意象，体会诗歌的情感之美。 文化传承与理解：感受我国古代人民对真挚爱情的向往，体味诗 歌文化之美，引导学生树立健康的爱情观。 情境导学———导演组 情境任务 处于青春期的高中生心中萌生爱意很正常，但如何正 确处理感情问题经常困扰着他们。高一10班决定以语文必 修上册古诗词诵读单元的《静女》和《涉江采芙蓉》《鹊 桥仙》为蓝本拍摄“最美爱情”片，向大家呈现不同阶段 的爱情故事，以引导青少年树立健康的爱情观。请同学们 完成前期的准备工作。 情境导学———导演组 情境任务 处于青春期的高中生心中萌生爱意很正常，但如何正 确处理感情问题经常困扰着他们。高一4班决定以语文必 修上册古诗词诵读单元的《静女》和《涉江采芙蓉》《鹊 桥仙》为蓝本拍摄“最美爱情”片，向大家呈现不同阶段 的爱情故事，以引导青少年树立健康的爱情观。请同学们 完成前期的准备工作。 音频组需要录制朗诵片段，请大家诵读这 几首诗，作为视频配音。 品悟语言美———音频组 预习与检测：朗读诗词，读准字音，读对句读。 鹊桥仙 秦观 静女 《诗经·邶风》 纤云 弄巧，飞星 传恨， 银汉 迢迢 暗度。金风 玉露 一相逢，便胜却 人间 无数。 柔情 似/水，佳期 如/梦， 忍顾 鹊桥 归路？两情 若是 久长时，又岂在 朝朝暮暮！ 静女/其姝，俟我/于/城隅。 爱而/不见，搔首/踟蹰。 四言短句，二二节拍，读出轻快的氛 静女/其娈，贻我围/彤管。彤 管/有炜，说怿/女美。 自牧/归荑，洵美/且异。匪 女/之/为美，美人/之贻。 编剧组需要理清诗歌情节内容， 请大家诵读这几首诗，概括诗歌内容。 预习与检测：感悟内容情———编剧组 自 由 朗 读 诗 词 ， 根 据 表 格 提 示 梳 理 主 要 剧 情 。 《静女》 《涉江采芙蓉》 《鹊桥仙》 约会过程 相关诗句 相思过程 相关诗句 相会过程 相关诗句 《静女》 《涉江采芙蓉》 《鹊桥仙》 约会过程 相关诗句 相思过程 相关诗句 相会过程 相关诗句 静女其姝，俟 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 纤云弄巧，飞星 传恨，银汉迢迢 暗度。金风玉露 一相逢，便胜却 人间无数。 我城隅。爱而 不见，搔首踟 蹰。 城隅 赴约 采芙蓉 思远道 相会 鹊桥 采之欲遗谁？ 所思在远道。 静女其娈， 贻我彤管。 彤管有炜， 说怿女美。 赠送 信物 柔情似水，佳期 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 望旧乡 鹊桥 如梦，忍顾鹊桥 自牧归荑， 洵美且异。 匪女之为美， 美人之贻。 归路。两情若是 久长时，又岂在 朝朝暮暮！ 采荑 送别 话别 同心而离居， 忧伤以终老。 同心离居 选角组的任务是需要探寻“剧本”中男女主 人公的形象特点，为“剧本”挑选 “演员”。 自主学习与合作探究：体味人物美———选角组 学习活动一：结合原文具体语句分析《静女》《涉江采芙 蓉》《鹊桥仙》分别塑造了怎样的人物形象？ 《静女》 《涉江采芙蓉》 《鹊桥仙》 顾影自怜、孤独忧 伤、思念远方亲人 的思妇形象 美丽、调皮、可爱、 女主人公 纯真、浪漫的娴静女 子形象 心灵手巧、贞静 娴雅、温柔美丽 的织女 漂泊在外、欲归难 归、孤独忧伤、思 念家乡亲人的游子 形象 憨厚、羞涩、朴质、 真挚、实诚的痴情男 子形象 用 ... ...