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课件网) 1.1 青春的邀约 ———第一课 青春正当时——— 问题导航 1.青春期生理变化的主要表现和影响？P3 2.如何对待青春期的生理变化？P3 3.青春期心理变化的主要表现和影响？P4 4.青春期“矛盾心理”的表现？P4 5.如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？P5 6.面对身心变化，我们如何追求青春之美？P6 请同学们自主学习教材P2-6内容，在课本上标记问题要点。(3分钟) 课堂探究 这孩子变化可真大，长高了不少 好像比之前要壮一些，更有男子气概了 越来越漂亮了，是大姑娘了... 寒假刚刚结束，在春节走亲访友时，一定听过这样的评价..... 1.根据这些评价，你发现了自己有哪些类似的变化？ 2.你周围的同学又发生了哪些变化呢？ 课堂探究 环节一：感悟青春生理变化 说一说青春期的你生理上发生了怎样的变化？ 课堂探究 ①身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 ②体内机能的增强： 运动系统和神经系统等不断成熟。 ③性的发育和成熟： 生殖器官发育和成熟。 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响 环节一：感悟青春生理变化 整理笔记 1.青春期生理变化的主要表现和影响？P3 主要表现：①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 影响：让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 课堂探究 怎么又重了！我可怎么办呀！ 你看我长得多高！你这么矮，哈哈！ 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼…… 课堂探究 小雨的烦恼(一） 升入初中以来，我发现自己体重不断上涨，脸上也开始出现了很多痘痘，过年亲戚也说我长胖了，这让我很难过；一些同学私下还叫我“大胖妞儿”，这让我越来越不敢抬头与同学交流。我真羡慕我的朋友小美，她现在又高又瘦，我想节食减肥或者去整容，同学们应该就不会说我了。 思考： 1.小雨的生理变化给她带来了哪些影响？ 2.同样是青春期，小雨和小美的变化为何不同？ 3.你如何看待同学和小雨的做法，我们应该如何去开导小雨？ 环节二：悦纳青春生理变化———解困小达人” 我们要正确对待生理变化，身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑， 也不嘲弄他人的生理变化。 整理笔记 2.如何对待青春期的生理变化？P3 ①我们要正确对待生理变化。 ②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ③我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 情境一：不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现” 情境三：我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢 情境二：有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我 自我意识不断增强 反抗与依赖 情感世界愈加丰富 闭锁与开放 认知能力得到发展 勇敢与怯懦 1.这些纠结时刻体现了我怎样的“矛盾心理”？ 2.为什么会产生这种心理？ 课堂探究 环节二：悦纳青春生理变化———解困小达人” 整理笔记 3.青春期心理变化的主要表现和影响？P4 主要表现：①认知能力得到提高，②自我意识不断增强， ③情感世界愈加丰富。 ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 4.青春期“矛盾心理”的表现。P4相关链接 影响：这些变化既然我们感到新奇，也让我们产生困惑。 课堂探究 环节三：直面青春矛盾心理 青春期的矛盾心理是正常的，顺其自然即可，不需要处理。 你如何看待这位同学的观点？ 积极面对，正确处理！ 说一说，有哪些方式可以帮助我们调节矛盾心理 课堂探究 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②求助老师 ... ...
