第20课《假如生活欺骗了你》课件（共19张PPT）统编版语文七年级下册

(课件网) 普希金 假如生活欺骗了你 4 2 1 3 把握诗歌基调。 有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。 理解诗人要表达的思想感情。 背诵课文。 学习目标 作者简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 （1799—1837年），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。 【代表作】诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等；小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。 作者简介 普希金故居 普希金塑像 写作背景 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活，执着地追求理想,相信光明必来，正义必胜。于是，他给住在邻近庄园的一个小女孩写下这首诗，鼓励她热爱生活，执着地追求理想。 初读课文，整体感知 1.有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 假如生活欺骗了你 普希金 心儿/永远/向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 2.再读诗歌，理清层次，概括大意。 初读课文，整体感知 第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。 第二节：永远向往美好的未来。 3.作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎么做？ 初读课文，整体感知 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 4.表达了诗人怎样的人生态度？ 初读课文，整体感知 两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确，表达了诗人积极乐观的人生态度。 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 5.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？ 初读课文，整体感知 现在： 未来： 过去： “不要悲伤”“不要心急”。 “相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。 “会成为亲切的怀恋”。 诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。 假如你要把这首诗送给一个人，你会送给谁？ 会用什么方式读给他听？ 初读课文，整体感知 合作探究 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 1 合作探究 “你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由此可见，这也是作者写给“知己”的，能读懂他的人的。诗歌中的推己及人，让这首诗歌更有价值。 运用第二人称，设置一种意境，好像面对面与读者交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌的内涵。 “你”指什么人？运用这一人称有什么好处？ 2 写法探究 这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。 说理方式独特 总结 成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？ 归纳升华，学后感悟 人生是妙不可言的，我们 ... ...