(
课件网) 第1课 ：开启物联网之门 第一单元 从感知到物联 义务教育2024 八年级上册 第1课 ：开启物联网之门 义务教育2024 八年级上册 学习 目标 初步了解物联网，知道物品联网的基本条件。 知道物联网与互联网之间的关系。 了解我国物联网发展历程，感受数字中国的成就。 第1课 ：开启物联网之门 义务教育2024 八年级上册 问题情境 导入 新课 你知道什么是物联网吗？通过手机或者计算机，可以了解千里之外某件物品的状态或某个人的活动情况；刷脸可以进入家门，相应的灯也会打开；说一句话，电视、空调会按照要求运行。这些不是科幻电影中才有的场景，而是物联网在人们生活中的应用。 第1课 ：开启物联网之门 义务教育2024 八年级上册 学习内容 一、查找身边能联网的物品 二、探索物联网与互联网的关系 二、了解我国物联网的发展 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 物联网是(Internet of Things) 的直译，意思是“物品的互联网”，也就是“将物品用互联网络连接起来”。简单来说，物联网就是让所有的物品都能上网。 什么是物联网？ 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。 计算机接入互联网要有自己的身份,物品要连接互联网也不例外。一般来说,满足以下条件的物品就可以接入互联网。 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。 计算机接入互联网要有自己的身份,物品要连接互联网也不例外。一般来说,满足以下条件的物品就可以接入互联网。 有名字:有可被识别的唯一编码。 可感知:能提供物品本身的数据。 能传输:可与其他物品交换数据。 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 现阶段物联网中的“物”,主要是指那些装有传感器并且能与互联网相连的物品。 了解身边联网的物品 动手实践 除了台式计算机、平板计算机、手机、还有哪些物品连接了互联网 它们连接互联网后带来了什么好处 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 1.下面图中选择能连接互联网的物品。 互联网 传感器 电灯 空调 可穿 戴设备 电视 门锁 汽车 冰箱 机器人 义务教育2024 八年级上册 一、寻找身边能联网的物品 2.选择三种物品,把它们连接互联网后的好处填入表。 物品名称 连接互联网的好处 电灯 自动感应省电 电视 更多的节目源，随时点播 空调 远程操控功能，提升用户体验 门锁 记录开门的人，通知用户 现在,越来越 多的 物品接入了互联网,实现了人与物、物与物的互联,形成了关注物的网络，即物联网。 义务教育2024 八年级上册 二、探索物联网与互联网的关系 早先的互联网,实现了计算机与计算机的连接,形成了关注信息的网络。 21世纪初,以手机为代表的智能终端接入了互联网,实现了人与人的互联,形成了关注人的网络即移动互联网。 义务教育2024 八年级上册 二、探索物联网与互联网的关系 物联网的核心和基础仍然是互联网,但不是互联网概念、技术与应用 的简单扩展。互联网构建了一个人与人进行信息交互与共享的数字世界,拓展了交互与共享的深度和广度,使新闻、观点等信息的传播变得更加迅速和便捷,物联网更强调在社会各个方面的广泛应用,把信息交互与共享推向了一个新的高度,实现了 人与物、物与物之间的信息交互与共享,由此产生的数字世界与现实世 界相互交织,形成一个全新的社会环境。 物联网 现实世界与 数字世界融合 0101010 1010101 0101010 www 现实世界 数字世界 义务教育2024 八年级上册 二、探索物联网与互联网的关系 思考物联网与互联网的关系 1.咖啡壶事件是早期“实用化 ... ...
