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课件网) （北师大版）八年级 下 第一节 我国的动物资源及保护 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 课标要求 思考 板书设计 课标要求 学业要求：能举例说明我国具有丰富的动物资源，认识到动物资源对生态环境和人类生活的重要意义； 能分析我国动物资源面临威胁的原因，树立保护动物资源的意识，形成爱护生物、保护自然的观念； 能说出保护动物资源的主要措施，尝试参与身边的动物保护活动，培养社会责任感。 课标要求 学习内容： 1、了解我国动物资源的丰富性，包括特有珍稀动物种类及它们的生存环境； 2、探究我国动物资源面临严重威胁的具体表现和主要原因； 3、掌握保护动物资源的多种方法，知晓世界野生动植物日和我国自然保护区的相关知识。 学习目标 生命观念：通过了解我国丰富的动物资源和不同动物的生存环境，认识到生物与环境的相互依存关系，理解生态系统的整体性，树立 “生命至上”“人与自然和谐共生” 的生命观念。 科学思维：通过分析我国动物资源面临威胁的原因，以及不同保护措施的原理和效果，培养学生运用逻辑思维、辩证思维分析问题、解决问题的能力；通过对自然保护区案例的探究，提高学生归纳总结、抽象概括的科学思维能力。 学习目标 科学探究：通过组织 “调查身边的动物资源保护现状”“设计动物资源保护方案” 等探究活动，让学生经历提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流的科学探究过程，培养学生的科学探究能力和实践能力。 社会责任：通过了解 “世界野生动植物日” 和我国自然保护区的建设成就，以及动物资源面临的严重威胁，增强学生的生态保护意识和社会责任感；引导学生从身边小事做起，如拒绝购买野生动物制品、参与环保宣传等，将保护动物资源的意识转化为实际行动，承担起保护生物多样性的社会责任。 激趣导入 激趣导入 “同学们，刚刚我们看到了很多可爱又珍稀的动物，它们都是我国动物资源的宝贝。那大家知道我国到底有多少种动物吗？这些珍贵的动物现在都过得好吗？今天这节课我们就一起来探索我国的动物资源及保护的相关知识。” 任务一：我国有丰富的动物资源 我国的动物种类多种多样。2022年版《中国生物物种名录》中收录了63886个动物物种。其中，哺乳动物687种，鸟类1445种，爬行动物552种，两栖动物548种，鱼类4969种，无脊椎动物55685种。 任务一：我国有丰富的动物资源 我国有许多种闻名世界的特有珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、中华鲟等。 任务一：我国有丰富的动物资源 大熊猫：哺乳类，国家一级保护动物。栖息在我国四川、甘肃、陕西等省的山地竹林内。形似黑熊，头圆而大，尾极短，躯干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。喜食竹类，也喜欢野果或一些动物性食物。 任务一：我国有丰富的动物资源 扭角羚：哺乳类，国家一级保护动物。栖息在我国四川、甘肃、西藏、陕西等地。体形庞大粗壮，四肢粗苯，毛短而蓬松，喉部有较长的毛，幼年期角细而直。成年角基变粗，并且向外、向后生长。喜食各种树叶、竹叶，嗜盐。 任务一：我国有丰富的动物资源 褐马鸡：鸟类，国家一级保护动物。栖息在我国山西吕梁山脉、河北西北部和北京西部山地的针阔混交林或纯针叶林、阔叶林种。通体深褐色，耳羽簇白色，突出于颈项，尾羽向后披散翘立。主要以植物幼根、嫩茎、叶、种子为食，也取食部分昆虫。 扬子鳄：爬行类，国家一级保护动物。栖息在我国江苏、浙江、安徽、江西的局部地区中的水塘、沼泽等淡水区域，穴居。身体扁长，成体体长一般为1.5m，具长尾，头扁长，四肢短，全身被革质甲片，食性广，吃河蚌 ... ...
